高中语文我的母亲同步练习2

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1、我的母亲同步练习一、加粗字注音蒙眬（ménglóng）瞥（piē）憧憧（chōngchōng）惺忪（xīngsōng）蹑手蹑脚（niè）仔（zǎi）娓娓（wěiwěi）颊（jiá）饮泣吞声（qì）女红（gōng）辗转（zhǎn）万籁俱寂（lài）歉疚（jiù） 二、多音字 三、形似字正音组词 四、词语积累蒙眬：快要睡着或刚醒时，两跟半开半闭，看东西模糊的样子。憧憧：往来不定的样子。蹑手蹑脚：形容走路时的脚步放得很轻。娓娓动听：健谈而且感人。娓娓：言谈动听。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。循循善诱：善于有步骤地引导教育人，也泛指教导有方。诱

2、：诱导，教导。饮泣吞声：泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。女红：同“女功”“女工”，旧时指妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等工作或这些工作的成品。辗转反侧：形容心中有事，翻来覆去不能入睡。万籁俱寂：形容一点声音也没有。歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。才具：才能。具，才干，才能。 五、相关文学常识1．作者简介邹韬奋（1895～1944），新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年起在上海主编《生活》周刊，毕生从事新闻出版工作。1931年“九·一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策。1932年创办生活

3、书店。1933年初参加中国民权保障大同盟。同年7月被迫流亡海外，周游欧美，并去苏联参观。1935年8月回国，参加抗日救国运动。先后在上海、香港主编《大众生活》周刊、《生活日报》《生活星期刊》并担任上海文化界救国会和全国各界救亡联合会的领导工作。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。抗日战争后获释。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》《全民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战反对妥协投降。1938年被遴选为国民参政会参政员。“皖南事变”后被迫流亡香港，复刊《大众生活》。香港沦陷后辗转赴广东东江游击区，于1942年到苏中、苏北抗日民主根据地。次年秘密赴上海治癌症。1944年

4、7月24日病逝。中共中央接受他遗书中的申请，追认他为中共正式党员。著作有《韬奋全集》《韬奋文集》等。 六、文章结构全文可分为两个部分。第一部分（第1～2段），交代母亲的姓氏和早逝。“只知道”母亲是“浙江海宁查氏”，至今“不知道她有什么名字”，说明母亲没有丝毫的社会地位，这是母亲的悲剧，更是旧中国社会广大妇女的悲剧。“只知道”、“至今不知道”的痛心的感慨中包含着对旧社会的深深谴责。“我的母亲在我十三岁的时候就去世了”，表现了对母亲不幸早逝的痛悼，暗含着对旧社会吞没女性的揭露。第二部分（第3～6段），回忆关于母亲的四个片断，表现母亲的慈爱、善良、能干和奉献精神。第一个片断：元宵

5、夜的“巡阅”。这个片断写的是作者“现在所能记得的最初对于母亲的印象”。时间：“两三岁”时的元宵之夜；地点：“大客厅里”；人和事。 七、重点语句分析1．我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。现在“还感觉到”的，当然也是当时的感觉，突出了母亲的可爱。2．往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。自身缺乏应有社会地位的母亲对苦难的女性有着深切的同情，这也曲折地表现了旧社会妇女的不幸。3．现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔，如果母亲在现在，有机会把

6、自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。这里流露出作者对封建社会埋没妇女才能的感慨。4．到年底，父亲要“清算”我平日的功课。这里使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上的要求的严格和态度的严厉。5．我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的又是出于对儿子的期待，这进一步表现了母亲对子女的爱。6．我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什

7、么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。这里以无限痛惜的心情交代了母亲去世时的年轻，概括了母亲的良好品质，表现了对旧社会的遣责和憎恶，有着强烈的思想意义。 八、写作特色1．描写细致真切文章既有具体细致的人物细节描写，又有惟妙惟肖的心理刻画，还以景物描写等渲染气氛，文字优美，情真意切。比如元宵夜的“巡阅”这个片断，先交代时间：“大约在两三岁的时候”，“一天夜里”；描写当时的景象：“垂着的帐门”，“微微的灯光”；接着由灯光引出人物，写人物“拉开帐门”，把“我”“抱起来”等动作细节，写人物“微笑着”的