高考语文作文小标题的特点与类型

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1、作文小标题的特点与类型作文中小标题的运用，作为构思创新的一种方法，现在正引起愈来愈多师生的喜爱。笔者结合个人的教学实践，谈谈小标题的特点与类型。一、小标题的特点:1突显主题和线索。小标题应体现文章主题，并体现一定线索.如《良师》一文，分别拟制了三个小标题：“一、《娃娃画报》和《儿童时代》”、“二、熟读《唐诗三百首》”、“三、‘小说加散文’”，从小标题即可看出，小作者在文中是以“书”为线索，运用拟人手法，把书比作“良师”，同时小标题中的书名，也暗示出作者是写书对自己成长过程中的教育和影响,暗示了本文的主题。再如《新观感》（黄子玲）,写画院新印象（作者升学入校后）

2、，作者拟制的四个小标题是：“（一）操场：晨曲嚷嚷”、“（二）食堂：美味情缘”、“（三）阶梯教室：悲喜交集”、“（四）图书馆：一个人的精彩”。四个小标题，从字面看，即可发现是以地点的变换为线索行文，同时每个小标题冒号后面的解释又概括了每部分的内容要旨，含而不露，恰到好处。2、表现条理和逻辑。　　小标题还应体现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些片断既相对独立，更互为依存，集中服务主题。一般来说，可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面的可构成并列关系，如《初一生活奏鸣曲》中,“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地,分别从

3、教室、运动场、回家路上选取一组组细节生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子形象跃然纸上，令人笑口大开。而以反映事物发展变化来表现中心的小标题则可构成层进关系，如话题作文《追求》（浙江金华中考题），有位考生拟的大题目是《追求那颗水滴》，小作者拟制了四个小标题：“水滴”、“溪流”、“江河”、“海洋”，分别表现了“水滴追求溪流”、“溪流追求江河”、“江河追求海洋”的内容，表现了小水滴不断进取、昂扬向上的精神，同时也含蓄的表现了作者的理想信念，四个片断，句断意连，由小到大，逐层推进，很好的表现了文章的中心。3、亮出创意和文采　。　在为中心服务的基础上，

4、我们可以打开积累的宝库，巧联妙引；可以张开想像的翅膀，使文章内容丰富生动。如江苏徐州曾以“水”作为中考话题作文，有位考生以“水祭”为题，欲表现要珍惜、改造水资源的主题，就灵活引用杜牧《清明》一诗，拟制了“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童指杏花村”四个小标题，古瓶装新酒，在第一个片断写了春雨给人们带来的喜怒悲欢，第二个片断写一杯水1000元的旱灾之年拍卖会场面，人们缺食少饮，肝肠欲断，第三个片断通过想象，让性爱饮酒的李白、苏轼插入现实，指摘时弊，第四个片断则写二人在牧童的指点下，发现了“世外桃源”——山清水秀的杏花村，寄托了人类的

5、希望与理想。除巧引古诗词外，还可巧用其他学科的术语、公式。如《“数学之家”》就巧引公式，拟制了三个小标题：“正比例→反比例”（描述“我”和爸爸年龄与饭碗之间的关系）、“循环不等式”（写我家三人互相制约）、“直线函数Y=KX”（写物价上涨购物却多），通过三件趣事，机智的揭示出“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题。其他还可以以引用人物语言、以日期、以数字、用绰号等，使小题目丰富多彩，表现文采，亮出新意。二、小标题的类型：从小标题的形式看，可以分为如下常见类型：1、平行式。　几个小标题从并列、平行的不同角度表现中心。如《

6、偶像》（关蕴琪），用了四个小标题：“一段辛酸的往事”（写爷爷不幸身世、坚韧精神）、“秃笔写真诚”（表现爷爷对文学的追求）、“一位民间演唱家”（写爷爷爱写、唱快板）、“一部西樵山活字典”（表现爷爷对当地风土人情的精通），从不同方面表现了爷爷的精神、特长及自己的崇敬之情。2、正反式。　以正反对比形式突出中心，简洁醒目。如《同自己谈话》，拟制了“得到了团队精神”、“失去了绵绵亲情”，叙写了作者“走过人生十几载的得与失”。3、递进式。　以时间的推移，情感的发展来拟制、安排小标题。如《女大十八变》（梁秋文），以年龄的增长拟制了四个小标题“八岁”、（写自己调皮、倔强、偏瘦

7、），“十二岁”（写自己任性、勤奋、体重正常）、“十六岁”（安静、忙碌、偏肥），写出了自己的性格不断完善、学习负担不断加重的轨迹。4、循环式。　小标题首尾相连，形成一种回环圆合之美。如《感受生活》制作了三个“怪标题：“我怕爸爸”（表现严中有爱）、“爸爸怕妈妈”（表现父母互敬互爱）、“妈妈怕我”（表现母女间的默契沟通和个性的自由发展）,从“我”开始,以“我”结束.5、综合式。　　如《面对这样.的国情》（董浩亮）拟制了三个小标题“‘贫血’——中国的‘体质’”、“人口——超重的‘包袱’”、“中国的路”，前2个小标题从不同的方面（贫穷，人多）表现了中国积贫积弱的国情，是

8、并列关系，第3个小标题写了对中国国情的