高考能力测试生物基础训练23

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1、高考能力测试步步高生物基础训练23基础训练23遗传与基因工程细胞与细胞工程（时间：90分钟满分：100分）●训练指要1.重点：杂种优势的原理，真核细胞与原核细胞的基因结构，人类基因图，基因工程的概念，基因操作的工具及步骤，生物膜系统，动、植物细胞工程。2.难点：人类基因组计划，大肠杆菌乳糖分解代谢中的“粗”调节，限制性内切酶，植物组织培养中愈伤组织的形成和形态的发生，植物体细胞杂交。3.考点与热点：利用新情境、新材料考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用，所学知识分析、解决实际问题的能力。特别是人类基因组计划、克

2、隆技术、杂交水稻等社会热点、焦点问题。4.创新题第55题从植物体细胞杂交过程出发，考查细胞结构、细胞分裂的有关基础知识。一、选择题1.下列有关细胞质的遗传正确的是A．细胞质基因存在于细胞器中的染色体上B．细胞质遗传也是由基因控制的，因此，同样遵循遗传的三大定律C．在细胞质遗传中，总是表现出母本的性状，因此，F1呈现出来的表现型，不会出现一定的分离比D．如果紫茉莉花花斑枝条上花的雌蕊接受同一枝条上花的花粉，那么，F1枝条一定也是花斑枝条２．下列哪组细胞器在遗传上有一定的自主性A．细胞核、叶绿体B．细胞核、线粒体C．核糖体、叶绿体D

3、．叶绿体、线粒体3.生物体的遗传是由A．细胞核遗传作用的结果B．细胞质遗传作用的结果C．细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果D．外界环境条件变化而引起的结果4.以下观点正确的是A．细胞质遗传无论正交还是反交F1的表现型总是一样的B．细胞核遗传无论正交还是反交F1的表现型总是相同的C．细胞核遗传正交与反交F1的表现型是不同的D．F1的表现型只由环境因素决定5.在减数分裂形成配子的过程中，细胞质遗传物质的分配特点是①有规律的分离②无规律的分离③均等的分配④不均等的分配A．①③B．②④C．①②D．③④6.下列有母系遗传性状的是A．紫茉

4、莉枝条颜色的遗传B．棉花叶形的遗传C．紫茉莉花色的遗传D．豌豆粒形的遗传7.用花斑叶紫茉莉的花粉授予白色叶紫茉莉的雌蕊上所结种子长成的植株为A．白叶B．花斑叶C．绿叶D．三种均有8.细胞质遗传的特点是无论正交或反交，F1总表现为母本性状，以下的解释中正确的是A．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞B．受精卵是在母本内发育的C．细胞质遗传是一种无性生殖D．具有细胞质遗传特点的生物都是纯合体9.紫茉莉枝条颜色的遗传不正确的是A．♂绿色×♀花斑→F1绿色B．♀白色×♂花斑→F1白色C．♀绿色×♂花斑→F1绿色D．♀花斑×♂花斑→F1绿色

5、、花斑、白色10.对真核细胞基因结构的不正确叙述是A．编码区能够转录相应的mRNA,经加工参与蛋白质的合成B.在非编码区有RNA聚合酶结合位点C.与原核细胞的基因结构完全相同D.内含子不能编码蛋白质序列11.真核生物编码蛋白质的基因经转录产生有功能的成熟的信使RNA的过程是A．转录后直接产生的信使RNAB．将内含子转录部分剪掉，外显子转录部分拼接而成C．将外显子转录部分剪掉，内含子转录部分拼接而成D．A、B、C三种情况都有12.由200个氨基酸组成的一种蛋白质,决定其结构的基因A．在原核生物中较长B．在真核生物中较长C．在原核生

6、物和真核生物中一样长D．基因长度不依赖于原核或真核细胞的结构状态13.基因是由A．编码区和非编码区两部分组成B．外显子和内含子两部分组成C．与RNA聚合酶结合点、外显子、内含子组成D．与RNA聚合酶结合点、外显子组成14.人类基因组是指DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。其主要内容包括绘制人类基因的遗传图、物理图、序列图和转录图。工作艰巨可见一斑。科学家应对多少条染色体进行分析A．46条B．23条C．24条D．22条15.人们对基因的结构有所认识是在20世纪70年代中期，随着DNA分

7、析技术的发展开始的。DNA分子结构的发现者是A．孟德尔B．沃森和克里克C．白春礼D．萨顿和鲍维里16.以下关于基因结构中“与RNA聚合酶结合位点”的作用说法错误的是A．“与RNA聚合酶结合位点”即是起始密码B．“与RNA聚合酶结合位点”是转录RNA时与RNA聚合酶的一个结合点C．“与RNA聚合酶结合位点”能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录D．“与RNA聚合酶结合位点”在转录mRNA时，起调控作用17.一种细菌mRNA由360个核苷酸组成，它所编码的蛋白质长度是A．约360个氨基酸B．约1080个氨基酸C．120个氨基酸D．

8、少于120个氨基酸18.真核细胞的一个基因只能编码一种蛋白质，以下说法正确的是A．它的编码序列中含一个外显子和一个内含子B．它的编码序列只含一个外显子和多个内含子C．它的编码序列只含多个外显子和一个内含子D．它的编码序列可含若干个外显子和内含子19.下列不属于获