高考数学专题复习7三角函数的图象与性质

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1、高考数学专题复习7三角函数的图象与性质★★★高考在考什么【考题回放】1.已知函数（、为常数，，）在处取得最小值，则函数是（　D　）（A）偶函数且它的图象关于点对称（B）偶函数且它的图象关于点对称（C）奇函数且它的图象关于点对称（D）奇函数且它的图象关于点对称2．定义在R上的函数既是偶函数又是周期函数，若的最小正周期是，且当时，，则的值为（D）（A）（B）（C）（D）3．函数y=－x·cosx的部分图象是(D)4．①存在使②存在区间（a，b）使为减函数而＜0③在其定义域内为增函数④既有最大、最小值，又是偶函数⑤最小正周期为

2、π以上命题错误的为____________.①②③⑤5．把函数y=cos(x+)的图象向右平移φ个单位，所得的图象正好关于y对称，则φ的最小正值为6．设函数f（x）=asinωx+bcosωx（ω＞0）的最小正周期为π，并且当x=时，有最大值f（）=4.（1）求a、b、ω的值；（2）若角、β的终边不共线，f（）=f（β）=0，求tan（+β）的值.【专家解答】（1）由=π，ω＞0得ω=2.∴f（x）=asin2x+bcos2x.由x=时，f（x）的最大值为4，得（2）由(1)得f（x）=4sin（2x+）,依题意4sin

3、（2α+）=4sin（2β+）=0.∴sin（2α+）－sin（2β+）=0.∴cos（α+β+）sin（α－β）=0∵α、β的终边不共线，即α－β≠kπ（k∈Z），故sin（α－β）≠0.∴α+β=kπ+（k∈Z）.∴tan（α+β）=.★★★高考要考什么【考点透视】本专题主要涉及正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质.掌握两种作图方法：“五点法”和变换作图（平移、对称、伸缩）；三角函数的性质包括定义域、值域（最值），单调性、奇偶性和周期性.【热点透析】三角函数的图象和性质是高考的热点，在复习时要充分运用数形结合的思

4、想，把图象和性质结合起来本节主要帮助考生掌握图象和性质并会灵活运用常见题型：1考查三角函数的图象和性质的基础题目，此类题目要求考生在熟练掌握三角函数图象的基础上要对三角函数的性质灵活运用2三角函数与其他知识相结合的综合题目，此类题目要求考生具有较强的分析能力和逻辑思维能力在今后的命题趋势中综合性题型仍会成为热点和重点，并可以逐渐加强3三角函数与实际问题的综合应用此类题目要求考生具有较强的知识迁移能力和数学建模能力，要注意数形结合思想在解题中的应用★★★突破重难点【范例1】右图为的图象的一段，求其解析式。解析法1以M为第一

5、个零点，则A=，所求解析式为点M（在图象上，由此求得所求解析式为法2.由题意A=，，则图像过点即取所求解析式为【点晴】1.由图象求解析式时,”第一零点”的确定很重要,尽量使A取正值.2.由图象求解析式或由代数条件确定解析式时,应注意:(1)振幅A=(2)相邻两个最值对应的横坐标之差,或一个单调区间的长度为,由此推出的值.(3)确定值,一般用给定特殊点坐标代入解析式来确定.【文】设函数图像的一条对称轴是直线。（Ⅰ）求；（Ⅱ）求函数的单调增区间；（Ⅲ）画出函数在区间上的图像。解析（Ⅰ）的图像的对称轴，（Ⅱ）由（Ⅰ）知由题意得

6、所以函数（Ⅲ）由x0y－1010故函数【点晴】此题主要考查三角函数性质及图像的基本知识，考查推理和运算能力.【范例2】已知函数，（1）求它的定义域和值域；（2）求它的单调区间；（3）判断它的奇偶性；（4）判断它的周期性，如果是周期函数，求出它的最小正周期。解析（1）由题意得sinx-cosx＞0即，从而得，∴函数的定义域为，∵，故0＜sinx-cosx≤，所有函数f(x)的值域是。（2）单调递增区间是单调递减区间是，（3）因为f(x)定义域在数轴上对应的点不关于原点对称，故f(x)是非奇非偶函数。（4）∵∴函数f(x)的

7、最小正周期T=2π。【点睛】此题主要是考察对数函数与三角函数复合而成的复合函数的性质【文】已知向量=(，2)，=(，（。（1）若，且的最小正周期为，求的最大值，并求取得最大值时的集合；（2）在（1）的条件下，沿向量平移可得到函数求向量。解析=，T=，=，，这时的集合为（2）的图象向左平移，再向上平移1个单位可得的图象，所以向量=。【点晴】此题是三角函数与向量的综合题，主要考查三角函数的基本公式、三角恒等变换、三角函数的图象平移等基本知识.【范例3】设函数的图象经过两点（0，1），（），且在，求实数a的的取值范围.解析由图

8、象过两点得1=a+b，1=a+c，当a＜1时，，只须解得当要使解得，故所求a的范围是【点睛】此题是恒成立问题在三角函数中的应用。恒大于问题，大于最大值；恒小于问题，恒小于最小值.【变式】若函数的最大值为，试确定常数a的值.解析因为的最大值为的最大值为1，则所以【点晴】此题是三角函数“合一变换”求最值的应用【范例4】已