高中生物生态系统的能量流动 同步练习2新课标 人教版 必修3

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1、生态系统的能量流动同步练习2【双基提要】1.美国生态学家林德曼的研究发现：生态系统中的能量流动是的，不可逆转，也不能循环流动；能量在流动过程中，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是。2.从能量金字塔可以看出，在一个生态系统中，越多，在能量流动过程中消耗的就越多。生态系统中的能量流动一般不超过营养级。3.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划、设计，使能量得到最有效的利用；还可以帮助人们合理地调整生态系统中的关系，使能量持续高效地流向的部分。【课堂反馈】例题1下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正

2、确的是()A．能量流动是单向的、不可逆转的B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持例题2在能量金字塔中，构成最基层营养级的总是()A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者例题3下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为106kJ。请据图回答：(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内，这部分能量是所固定的太阳能。(2)能量从第一营养级

3、到第二营养级的转化效率为％，从第二营养级到第三营养级的转化效率为％。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是。(4)由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量。原因有：①各营养级生物内的大量能量被；②上个营养级的部分能量；③还有少数能量被利用。【巩固练习】一、选择题1．在能量金字塔中，构成基层的营养级总是()A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者2．调查得知某草原生态系统的营养结构共有4个营养级(以甲、乙、丙、丁表示)。经测定，一年中流经这4个营养级的能量分

4、别为：营养级甲乙丙丁能量(kJ·km-2·a-1)1.5×109O．08×1099.5×109O．05×109该生态系统中生产者为()A．甲B．乙C．丙D．丁3．生态系统中，全部三级消费者所消耗的能量比全部初级消费者所消耗的能量()A．多B．少C．相等D．无法估计4．右图示食物金字塔，下列哪项对金字塔的描述最适合()A．B级生物直接从A级生物获得食物B．D级生物含异养生物种类最多C．C级含有最多的消费者D．A级含有最多的生产者5．在一条食物链中，如果生产者固定的全部太阳能为100000kJ，若能量传递效

5、率为lO％，那么第四营养级同化的能量为()A．10kJB．100kJC．1000kJD．10000kJ6．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中，不正确的是()A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性B.①表示流经生态系统内部的总能量C．一般情况下，②为①的10％～20％D．从能量关系看②＞③+④7．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是()A．猫头鹰和食草昆虫B．青草和猫头鹰C.

6、食草昆虫和青草D．食草昆虫和猫头鹰8．根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取以下哪一种食物结构()A．以禽类、蛋类为主B．以淡水养殖的鱼虾为主C．以谷物和植物蛋白为主D．以猪肉等家畜的肉类为主9．农田生态系统中的除草的目的是()A．调整农田生态系统的结构B.调整农田生态系统的物种组成C．调整农田生态系统的能量流动方向D．增强农田生态系统适应环境的能力二、非选择题10．右下图表示某水生生态系统的能量金字塔，请根据图完成以下各填充题：(1)生态系统中能量流动的渠道是。(2)从能量流动方

7、向看，其特点是。(3)能量流经各个营养级的传递效率大约是。(4)食物链越长，营养级越多，能量损失。11．右下图表示某水生生态系统的能量流动示意图。请据图回答：(1)写出此图所表示的食物链。(2)一般情况下，营养级越多能量。所以一条食物链中的营养级一般不超过个，故处于食物链顶位的肉食动物得到的能量，个体数量也。(3)若将食肉动物全部捕杀，则食草动物的平均增长速度将会()A．增大B．减小C．不变D．先增后减12．下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同营养级，E为

8、分解者。Pg表示生物同化作用固定的能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量(Pn＝Pg－R)，R表示生物呼吸消耗的能量。(单位：10kJ·m-2·a-1)PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3CO．9O．3O．6D141．O61.979.1E211.520.1191.4请分析回答：(1)能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?为什么?(2)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少?(3)从能量