高二英语非谓语动词2知识精讲 人教版

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1、高二英语非谓语动词2知识精讲人教版一.本周教学内容非谓语动词(2)二.教学重、难点1.分词的完成式和完成被动式2.不定式的进行式、完成式和被动式三.教学要点1.在英语中,不是用作句子谓语,而是用于担任其它语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有三种:不定式、动名词和分词。其中,分词又分为现在分词和过去分词。非谓语动词不随主语的人称和数的变化而变化,仍具有动词的一般特性,可以带有宾语或状语构成短语。2.非谓语动词的结构与特点:非谓语动词主动语态被动语态特点不定式todotobedoingtohavedonetob

2、edonetohavebeendone表示动作的将来或同时发生现在分词doinghavingdonebeingdonehavingbeendone表示动作的进行和主动过去分词/done表示动作的完成和被动动名词doinghavingdonebeingdonehavingbeendone表示动作的概念性和抽象性3.不定式、动名词和分词作定语的区别(1)不定式可以作名词的后置定语,表示将要发生的动作。与被修饰的名词为动宾关系。Ihavemanyexercisestodo.WhatIwouldlikebestnowisa

3、warmroomtolivein.(2)作定语的分词如果是单词一般放在名词前面。如果是分词短语则要放在名词后面,它的功能相当于一个定语从句。Themansittingonthegrassisrecitingapoem.Whatdoyouthinkofthecombproducedinourfactory?(3)现在分词表示动作的主动及正在进行,而过去分词则表示动作的被动及完成。动名词作定语表示它所修饰的名词的用途。asleepcar=acarforsleeping动名词asleepingboy=aboywhoiss

4、leeping现在分词4.不定式和分词作宾补的比较(1)let,make,have,hear,see,notice,feel,watch,listento,lookat,observe接不带to的不定式作宾补。注意:当这些动词转成被动语态时,作为主语补足语的不定式必须带to。ThebossmadeMissWhitetypetheletteragain.MissWhitewasmadetotypetheletteragain.(2)感官动词hear,see,notice,feel,watch,listento,loo

5、kat等动词既可接不带to的动词不定式作宾补,也可接分词作宾补。接不定式表示动作发生了,指的是全过程。接现在分词则表示动作正在进行。接过去分词表示动作已完成且被动。Imustseemychildcrossthestreet.Isawthethiefstealinghermoney.5.不定式和分词作状语的比较不定式作状语表示目的和结果,分词作状语表示时间、原因、伴随和条件。Notknowingthatastormwascoming,Iwentout.ComparedwithJohn’s,yourcompositio

6、nthistermisnotsogood.Themanstoodthere,readingthewallnewspaper.EdithwenttothehugedepartmentstoretobuyasuitableChristmaspresent.Heiswellenoughtogooutagain.6.分词的完成式和完成被动式(1)分词的完成式和完成被动式通常作状语而不作定语。分词的完成式作状语表示分词的动作发生在谓语动作之前。Havingwrittenthecomposition,Itookashortre

7、st.(2)分词的被动完成式作状语,指它与主语的关系是被动的,有时可用过去分词来替代。Havingbeenshowhowtotype,thestudentsbegantopractise.Shownhowtotype,thestudentsbegantopractise.7.不定式的进行式、完成式和被动式不定式的进行式表示动作正在进行,完成式表示动作发生在谓语动作之前,常用于下列动词:pretend,believe,prove,say,seem,happen等之后的不定式中。Sheseemstohaveforgot

8、tenherpromise.Theboypretendedtobeworkinghard.不定式的被动形式表示不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者。Thepaintingissaidtohavebeendrawnbyasix-year-oldgirl.Volunteerworkersaskedtobesentwheretheyweremostneede

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