高二生物新陈代谢的基本类型随堂练习

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1、高二生物新陈代谢的基本类型随堂练习一、选择题1．与下列几中微生物有关的叙述中正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒A．从结构和成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶B．从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是需氧型C．从异化作用类型看，①②异养型，③④是自养型D．从生态系统中的成分看，①②③是分解者，④是生产者2．用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通氧气，则细菌的繁殖速度将如何变化（）选择项Ⅰ号试管Ⅱ号试管Ⅲ号试管A

2、加快减慢不变B减慢加快加快C加快减慢减慢D减慢加快不变3．某校科技活动小组的同学在考察被严重污染的地表水体时发现两类景观：有机型污染水体是变黑发臭，无机型污染水体一般是变绿。前者、后者生活着的主要生物依次是（）A．光能自养生物、异养厌氧生物B．异养厌氧生物、光能自养生物C．化能自养生物、异养需氧生物D．异养需氧生物、化能自养生物4．需氧型生物与厌氧型生物的根本区别在于（）A．参加呼吸作用的原料不同B．两类生物的生活环境不同C．细胞中参与呼吸作用的酶不同D．控制酶合成的核酸不同5．右下图-1表示细菌的反应程序，

3、在这个程序中一种氨基酸从另一种氨基酸通过酶的作用产生。1到6代表不同的氨基酸，v到Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的。原始种的细菌只需要氨基酸1，而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存，则在该变种细菌不存在的酶是（）A．V、WB．W、YC．Y、ZD．V、Z6．图-2中能正确表示动物细胞内ATP生成量与氧气供应量之间关系的是（）7．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的相对量如图-5所示。问：在氧浓度为a时（）A．酵母菌只进行无氧呼吸B．被分解的

4、葡萄糖中约67%用于无氧呼吸C．被分解的葡萄糖中约33%用于无氧呼吸D．酵母菌停止无氧呼吸8．右图-9表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响，呼吸曲线a、b、c分别代表()A．酵母菌、草履虫、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、草履虫C．乳酸菌、酵母菌、草履虫D．草履虫、乳酸菌、酵母菌二、非选择题9．将一片新鲜叶子从一盆植物上取下，如下图所示，拴在一根灵敏弹簧上，通过指针从尺上得出读数，找出叶子重量的变化。（1）4h后，指针位置将_____________________。（2）上述实验结果主要是

5、由于叶子中什么生理变化引起的？。（3）如果用凡士林对4片相似且重量相等的叶子进行不同处理，得到结果显示如下(尺子已经调校，得出的单位是g)：涂凡士林的作用是，从上述数据可得出的结论是。叶的处理重量改变不涂凡士林的叶子1.9g叶上表面涂凡士林1.7g叶下表面涂凡士林0.3g叶两面都涂凡士林0g10．下面为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。据图回答相关问题：（1）叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式为：（要求标出氧气的来

6、源）____________________；其中参与光反应的四种反应物是①_______②___________③____________④________________。（2）若采用一台精密酸度计作为CO2分析仪，进行叶室内CO2含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加（适宜范围内），仪表的pH将会由___________变___________。（3）若采用红外线CO2分析仪测定叶室内的CO2含量变化，则随着照在叶室上的光照强度的减弱，分析仪中的红外线被吸收的量将________。若从整个生物圈的角度

7、考虑，地球上的植被遭到破坏，地表产生的热辐射将被日益增多的_______气体大量吸收而形成______效应。（4）若用该装置只测定叶片的呼吸作用时，对装置的处理是________________________。（5）若以装置内的CO2量减少为负（–），增加为正（+），在适宜光合反应的中午测定某一叶片的光合作用时，叶室内的CO2变化值为P，测定呼吸作用时的CO2变化值为Q，则该叶片实际光合作用吸收CO2的值（W）应表示为（）A．–W=–P–QB．–W=–P+QC．–W=P+QD．W=P–Q11．下表显示某一植

8、物在不同时段的失水量。时间失水量(克)时间失水量(克)7～8点19017~18点2139～10点20919~20点19011～12点22121~22点10013～14点23323~24点9015～16点2271218240时间50100150200失水量(克)2506（1）对上表数据用打点法做出曲线图。（2）植物在这一过程中，失水量增加或减少的原因是_________________________