高中生物第一单元综合练习试卷 新课标 人教版 必修2

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1、第一单元综合练习试卷一、选择题（每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案）1．下列各组中属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黒毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物3．下列叙述正确的是（）A．纯合子测交后代都是纯合子B．纯合子自交后代都是纯合子C．杂合子自交后代都是杂合子D．杂合子测交后代都是杂合子4．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊

2、，其毛色（）A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大5．基因分离定律表明，杂合子（）A．不能稳定遗传，自交后代有性状分离B．不能稳定遗传，自交后代无性状分离C．能稳定遗传，自交后代有性状分离D．能稳定遗传，自交后代无性状分离6．在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，统计小球组合为DD的比例为（）A．1/3B．1/4C．1/2D．1/57．下列属于等位基因的是（）A．A与bB．Y与yC．E与ED．f与f8．下列各基因型中，属于纯合体的是（）A．YyRrCcB．AabbccC．aaBbccD．aaBBCc9．现

3、有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（）A．TtBb和ttBbB．TtBb和TtbbC．TtBB和ttBbD．TtBb和ttBB10．黄色圆粒豌豆（YyRr）和黄色皱粒(Yyrr)杂交，后代中稳定遗传的占后代的（）A．1/16B．1/4C．1/8D．3/1611．下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子？（）A．AaB．AabbC．AbD．AaBb12．现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为（）A．1/8B．

4、1/4C．1/3D．1/213．落花生的厚壳对薄壳，紫种皮对红种皮为两对相对性状，现有厚壳紫种皮与薄壳红种皮落花生杂交，F1全为厚壳紫种皮。在F2中，能够稳定遗传的薄壳紫种皮落花生为3966株，则能稳定遗传的厚壳红种皮落花生的株数大约为（）A．1322B．1983C．3966D．793214．果蝇的体细胞含有4对染色体.假如每对染色体上各有一对杂合的基因,且等位基因间都具有显隐性关系,在果蝇形成的卵细胞中,全部都是显性基因的配子出现的几率是（）A．1/2B．1/4C．1/8D．1/1615．两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒。两个杂

5、交亲本的基因组合可能为（）A．YYRR×YYRrB．YyRr×YyRrC．YyRR×YYRrD．YYRr×YyRr16．基因型为RrYY的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为（）A．３：1B．１：２：１C．１：１：１：１D．９：３：３：１17．对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51，这株植物的基因型不可能是（）A．MmNnPPB．mmNnPpC．MmNNPPD．MMNnPp18．对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是（）A．F1能产生四种比例相同的雄配子B．F2中圆粒和皱粒之比接近3：1,与分离定律相符C

6、．F2出现四种基因型的个体D．F2出现四种表现型的个体,且比例为9：3：3：119．一雄蜂与一雌蜂交尾后产生的子一代中，雌蜂的基因型有Aabb、AaBb、aaBb、aabb4种，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab4种，则亲本的基因型是（）A．aaBb与AbB．AaBb与abC．Aabb与aBD．AaBb与Ab20．下列各杂交组合中，属测交的一组是：（）A．Aabb×aaBBB．AaBb×AaBbC．AABb×aaBbD．AaBB×aabb21．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花

7、粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是：（）A．以上后代群体的表现型有4种B．以上后代群体的基因型有9种C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同22．基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9B．4和27C．8和27D．32和8123．孟德尔的两对相对性状的遗传实验