高中生物第三章植物的激素调节复习练习卷 新课标 人教版 必修3

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1、第三章植物的激素调节复习练习卷1．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的因素是()A．温度B．湿度C．空气D．阳光2．植物不同器官对生长素浓度敏感程度不同，一般来说可能是()A．根<芽<茎B．根<芽>茎C．根>芽>茎D．根>芽<茎3．下列激素中，与棉花落花、落叶无关的是()A．生长素和赤霉素B．赤霉素和细胞分裂素C．生长素和脱落酸D．赤霉素和乙烯4．将燕麦胚芽鞘从顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中以左侧照光，胚芽鞘的变化是()A．向左侧弯曲B．不弯曲C．向右侧弯曲D．无规律弯曲5．根据生长素的发现过程，分

2、析回答：(1)达尔文的植物幼苗胚芽鞘的向光性实验。实验一：如下图所示，用小纸盒罩住幼苗，在小纸盒的一侧挖一小孔，用光照射(单侧光)，培养一段时间后，发现幼苗胚芽鞘生长。结论：植物具有。实验二：如下图所示，切去幼苗胚芽鞘的尖端，放到实验一的装置中培养，一段时间后，胚芽鞘。结论：胚芽鞘的向光弯曲生长与有关。实验三：用锡箔小帽套住幼苗尖端，在单侧光照射下，结果幼苗——生长(如下图甲所示)；用锡箔小环套在幼苗胚芽鞘尖端下面的一段，在单侧光照射下，结果幼苗生长(如下图乙所示)。结论：胚芽鞘感受光刺激的部位是，而向光弯曲部位是。(2)詹森实验：其实验过程如下图所示。结论：胚芽

3、鞘顶尖产生的生长素可以透过琼脂片传递给。(3)拜尔实验：其实验过程如下图所示。结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的生长素在其下部造成的。(4)温特实验：切下燕麦幼苗胚芽鞘尖端放在一小块琼脂上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧(如下图所示)，结果发现燕麦胚芽鞘会朝向生长。如果设立对照，且放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘。结论：胚芽鞘的尖端确实能够产生某种物质，这种物质。6．生长素浓度对植物器官的影响效果相同的一组是()A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的

4、向光性D．根的向地性和带芽枝条扦插生根7．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是()8．侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于()A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．渗透作用9．有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲枝条为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：(1)甲株的生长情况是，这是由于；乙株的生长情况，这是由于；(2)丙株的生根很少，这是由于，丁株生出大量的根，这是由于。(3)以

5、上实验说明：生长素是由分泌的；生长素能；起促进作用，起抑制作用。10．下图中a、b、c为3株花的插条，a未经萘乙酸(人工合成的生长素)处理，b和c经不同浓度的萘乙酸处理。说明出现图中现象的原因。11．已知地心引力可改变生长素在植物体内的分布，向地面生长素分布得多。当一幼苗横放时，茎总是向上弯曲生长，这说明生长素在弯曲部位眦面和下面的作用分别是()A．上部促进生长，下部抑制生长B．上部抑制生长，下部促进生长C．上部和下部都促进生长D．上部和下部都抑制生长12．为提高扦插枝条的成活率，要去掉枝条上的一部分枝叶，但必须保留一小部分枝叶和芽，原因是()①保持高度的蒸腾作用

6、②降低蒸腾作用③利用芽产生的生长素，促进扦插的枝条生根④保留一部分芽方可发育成成熟的植株⑤去掉一部分枝叶，解除了顶端优势⑥芽在叶腋处，叶可保护幼芽A．①③④B．②③⑤C．②③④⑤D．②③⑥13．高等动物激素与植物激素的主要区别是()A．有无特定的分泌腺体B．是否种类多样和特异性高C．是否微量高效D．是否有调控代谢特性14．某同学从一本《植物生理学》中查到“幼嫩的叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证明该结论，他的实验步骤为：(1)取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片。(2)观察幼叶叶柄的脱落情况。请你用所学知识，评价该同学的

7、实验设计。15．用植物激素诱导烟叶体外培养的实验，结果如下表：(1)6-BA属于类激素，其生理作用是；IBA属于类激素，其生理作用是。(2)这个实验表明，在体外组织培养条件下，烟草愈伤组织的生根和出芽是。参考答案1.D2.C3.B4.B5.⑴向光向光生长的特性不生长、不弯曲胚芽鞘的尖端直立向光尖端下面的一段⑵下部⑶分布不均匀⑷对侧弯曲不生长，也不弯曲从尖端向下运输，并且能够促进胚芽鞘下面部分的生长6.C7.C8.B9.⑴能正常生根芽能产生生长素，促进枝条生根不能正常生根去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根⑵生长素浓度过高，抑制枝条生根生长素浓度适宜，促进枝条生

8、根⑶芽促进