高二化学化学平衡知识精讲 人教实验版

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1、高二化学化学平衡知识精讲人教实验版一.本周教学内容:化学平衡二.重点、难点:1.建立化学平衡概念2.影响化学平衡移动的条件3.勒夏特列原理的归纳总结三.具体内容:(一)可逆反应1.溶解平衡状态的建立2.可逆反应(1)正、逆反应的判断(2)符号(3)前提(二)化学平衡状态1.平衡状态(1)溶解平衡状态(2)化学平衡状态(3)构成化学平衡体系的基本要求(4)化学平衡状态的判断(5)图示表示方法(三)影响化学平衡状态的条件1.浓度对化学平衡的影响(1)实验(2)结论(3)规律(4)图示(5)应用2.温度对化

2、学平衡的影响(1)实验(2)结论3.压强对化学平衡的影响4.催化剂对化学平衡的影响5.勒夏特列原理6.等效平衡(1)内容(2)规律(四)化学平衡常数1.公式2.应用【典型例题】[例1]某温度下在密闭容器中发生如下反应:2M(g)+N(g)≒2E(g),若开始时只充入2molE(g),达平衡时,混合气体的压强比起始时增大了20%;若开始时只充入2molM和1molN的混合气体,达平衡时M的转化率为()A.20%B.40%C.60%D.80%答案:B解析:考察等效平衡和转化率的计算。[例2]能够说明N2+

3、3H2≒2NH3反应在密闭容器中已达到平衡状态的是()①容器内N2、H2、NH3三者共存②容器内N2、H2、NH3三者浓度相等③容器内N2、H2、NH3的浓度比恰为1:3:2④tmin内生成1molNH3同时消耗0.5molN2⑤tmin内,生成1molN2同时消耗3molH2⑥某时间内断裂3molH-H键的同时,断裂6molN-H键⑦容器内质量不随时间的变化而变化⑧容器内压强不随时间的变化而变化⑨容器内密度不再发生变化⑩容器内的平均摩尔质量不再发生变化答案:⑥⑧⑩解析:考察如何判断化学反应已达平衡状

4、态。[例3]已知:CO(g)+NO2(g)≒CO2(g)+NO(g),在一定条件下达到化学平衡后,降低温度,混合物的颜色变浅下列关于该反应的说法正确的是________A.该反应为放热反应B.降温后CO的浓度增大C.降温后NO2的转化率增加D.降温后NO的体积分数增大E.增大压强混合气体的颜色不变F.恒容时,通入He气体,混合气体颜色不变G.恒压时,通入He气体,混合气体颜色不变答案:ACDF解析:考察化学平衡移动的影响因素。[例4]如图所示,图中a曲线表示X(g)+Y(g)≒2Z(g)+W(s)+Q

5、的反应过程,若使a曲线变为b曲线,可采取的措施是()A.加入催化剂B.增大Y的浓度C.降低温度D.增大体系压强答案:AD解析:考察外界条件对化学反应速率和平衡的影响。[例5]下图是在其它条件一定时,反应2NO+O2≒2NO2+Q(Q>0)中NO的最大转化率与温度的关系曲线。图中坐标有A、B、C、D、E5点,其中表示未达平衡状态且V正>V逆的点是。答案:C解析:掌握化学反应和温度关系的图示判断。[例6]把Ca(OH)2固体放入一定量的蒸馏水中,一定温度下达到平衡:Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)+2

6、OH-(aq)。当向悬浊液中加少量生石灰后,若温度保持不变,下列判断正确的是()A.溶液中Ca2+数目减少B.溶液中c(Ca2+)增大C.溶液pH值不变D.溶液pH值增大答案:C解析:考察溶解平衡的相关知识。[例7]一定条件下,向一带活塞的密闭容器中充入1molN2和3molH2,发生下列反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g),反应达到平衡后,改变下述条件,NH3气体平衡浓度不改变的是()A.保持温度和容器压强不变,充入1molNH3(g)B.保持温度和容器体积不变,充入1molNH3(g)C.

7、保持温度和容器压强不变,充入1molN2(g)D.保持温度和容器体积不变,充入1molAr(g)E.保持温度和容器体积不变,充入1molH2(g)答案:AD解析:考察气体反应时的温度、压强、体积的相互影响关系。[例8]可逆反应:aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g);根据图回答:(1)压强P1比P2(填大或小);(2)(a+b)比(c+d)(填大或小);(3)温度t1℃比t2℃(填高或低);(4)正反应为反应。答案:(1)小;(2)小;(3)高;(4)吸热。解析:从图示上判断化学反应速率和平衡的

8、情况。【模拟试题】1.在一定温度下,可逆反应A(g)+3B(g)≒2C(g)达到平衡的标志是()A.C的生成速率与C的分解速率相等B.单位时间生成nmolA,同时生成3nmolBC.A、B、C的浓度不再变化D.A、B、C的分子数比为1:3:22.氢氧化镁在水中存在下列平衡:Mg(OH)2(固)≒Mg2++2OH-,加入下列物质可使Mg(OH)2固体减少的是()A.碳酸钠B.硫酸镁C.硝酸铵D.氢氧化钠3.在一密闭容器中进行如下反应:2SO2(气)+O2

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