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时间:2018-12-17
《高中语文唐诗宋词元散曲选读综合练习 苏教版 选修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、唐诗宋词元散曲选读综合练习第一部分阅读鉴赏(82分)一、古诗文阅读鉴赏(67分)(一)古诗默写(8分)1.补写出下列古诗句的空隙部分。(任选8题,每空1分,共8分)(1)山中习静观朝槿,。(王维《积雨辋川庄作》)(2)云青青兮欲雨,。(李白《梦游天姥吟留别》)(3)明月不归沉碧海,。(李白《哭晁卿衡》)(4)明眸皓齿今何在,。(杜甫《哀江头》)(5)江天一色无纤尘,。(张若虚《春江花月夜》)(6)蒸沙烁石然虏云,。(岑参《热海行送崔侍卿还京》)(7),心有灵犀一点通。(李商隐《无题二首》)(8)衰兰送客咸阳道,。(李贺《金铜仙人辞汉歌》)(9)重湖叠巘清嘉,有。
2、(柳永《望海潮》)(10)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。(苏轼《定风波》)(11)暗淡轻黄体性柔,。(李清照《鹧鸪天·桂花》)(12)却将万字平戎策,。(辛弃疾《鹧鸪天》)(13)六朝旧事随流水,。(王安石《桂枝香》)(14)摇四壁翡翠浓阴,。(关汉卿《【南吕·一枝花】赠朱帘秀》)(15)禾黍高低六代宫,,一场恶梦。(马致远《【双调·拨不断】》)(16),几千年晒未干。(乔吉《【双调·水仙子】重观瀑布》) (二)诗词曲阅读(34分)2.王国维《人间词话》:“古今之成大事业、大学问者,必经过此三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’,此第一境也。‘衣带渐宽终
3、不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’,此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏欧诸公所不许也。”(6分)(1)请体会并说出所引用词句的意思。(3分)(2)解释王国维这段话的基本内涵。(3分) 3..阅读下列一首唐诗,然后回答问题。(7分)十五夜望月王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(1)古人作诗,十分讲究炼字。你认为这首诗首联的哪个字最为传神?为什么?(3分)(2)诗评家认为这首诗妙在后两句。试结合诗句,从思想情感和表达技巧的角度写一段不低于80字的赏析短文
4、。(4分) 4.阅读下面两首宋词,然后回答问题。(5分)减字木兰花春情画桥流水,雨湿落红飞不起。月破黄昏,帘内余香马上闻。徘徊不语,今夜魂归何处去。不似垂杨,犹解飞花入洞房。清平乐春晚留春不住,费尽莺儿语。满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。小怜初上琵琶,晓来思绕天涯。不肯画堂朱户,春风自在杨花。(1)这两首词题材相同,都是写了景色,艺术手法相同,都是。(2分)(2)两首词的结句都提到了“杨”,作者借此表达的感情是否相同?为什么?(3分) 5.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(5分)夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落,池月渐东上。散发乘夕凉,开轩卧闲敞。荷风送香气,竹露滴
5、清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。(1)。“荷风送香气,竹露滴清响”两句渲染了什么样的氛围?(2分)(2)。作者是怎样实现“怀辛大”这个题旨的?(3分) 6.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(分)临江仙·探梅辛弃疾老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度,全是雪精神。剩向空山餐秀色,为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记,归路月黄昏。(1)“花态度”“雪精神”具体指什么?请用自己的话表述出来(2分)(2)有人认为“醉中浑不记”中“醉”是“酒醉”,结合全词,谈谈你对“醉”的理解。(4分) 7.阅读下面的两首元曲,回答后面的问题
6、(5分)[中吕]普天乐滕宾①柳丝柔,莎茵细。数枝红杏,闹出墙围。院宇深,秋千系。好雨初晴东郊媚,看儿孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里,归去来兮。②翠荷残,苍梧坠。千山应瘦,万木皆稀。蜗角名,蝇头利。输与渊明陶陶醉,尽黄菊围绕东篱。良田数顷,黄牛一只,归去来兮。注:滕宾,主要活动于元武宗至大到英宗至治年间(1308—1323)。至大年间任翰休学士,出为江西儒学提举,后弃家入天台为道士。“[中吕]普天乐”是滕宾写的系列失题小令,这是其中的第一、第三首。(1)填空:(2分)这两首小令中的第一首中“数枝红杏,闹出墙围”是从宋祁的词《玉楼春》“”和叶绍翁的诗《游园不值》“”
7、的名句化用而来。(2)这两首小令所描写的景物虽然不同,但抒发的情怀却是一致的,请结合原作简要分析。(3分)(三)文言文阅读(25分)阅读下面一段文言文,完成8—12题。(14分) 柳彧,字幼文,河东解人也。彧少好学,颇涉经史。武帝亲总万机,彧诣阙求试。帝异之,以为司武中士。转郑令。平齐之后,帝大赏从官,留京者不预。彧上表,于是留守并加泛级。 高祖受禅,累迁尚书虞部侍郎,以母忧去职。未几,起为屯田侍郎,固让弗许。时制三品已上,门皆列戟。左仆射高颎子弘德封应国公,申牒请戟。彧判曰:“仆射之子更不异居,父之戟槊已列门外。尊有压卑之义,子有避父之礼,岂容外门既设,内閤
8、又施!”事竟不行,颎闻而
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