高中生物通过激素的调节 同步练习1新课标 人教版 必修3

高中生物通过激素的调节 同步练习1新课标 人教版 必修3

ID:29191468

大小:47.50 KB

页数:4页

时间:2018-12-17

高中生物通过激素的调节 同步练习1新课标 人教版 必修3_第1页
高中生物通过激素的调节 同步练习1新课标 人教版 必修3_第2页
高中生物通过激素的调节 同步练习1新课标 人教版 必修3_第3页
高中生物通过激素的调节 同步练习1新课标 人教版 必修3_第4页
资源描述:

《高中生物通过激素的调节 同步练习1新课标 人教版 必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、通过激素的调节同步练习1【双基提要】1.促胰液素的发现(1)法国学者沃泰默的实验①实验假设:胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。②利用稀盐酸的目的:。③设置的两个对照:a.直接将稀盐酸注入狗血液中则不会引起胰液的分泌,目的是。b.切除通向该段小肠的神经,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸,仍能促进胰液分泌。设置的目的是。但是该对照实验没有出现沃默泰所设想的结果。(2)英国科学家斯他林和贝利斯的实验①实验假设:胰液的分泌不是神经调节,而是化学调节——。②该实验的对照是。2.激素调节的概念由器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节。3.

2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺下丘脑②肾上腺卵巢睾丸甲状腺⑦⑧分泌的激素①生长激素、促甲状腺激素等③④⑤⑥胸腺激素胰岛素、胰高血糖素等4.激素调节的实例实例一:血糖平衡的调节血糖(0.8~1.2g/L)食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质肝糖原、肌糖原CO2+H2O+能量脂肪、某些氨基酸消化吸收分解转化氧化分解合成转化(1)血糖的来源和去向【课堂反馈】1.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素所作用的器官分别是()A.性腺、甲状腺、肾上腺B.垂体、甲状腺、肾上腺C.垂体、垂体、垂体D.垂体、垂体、肾上腺2.将成熟的雄鼠甲状腺进行手术切除,从第

3、三周开始,每天注射激素A,结果激素A和B在血中浓度变化曲线如图所示。请回答:(1)激素A是,激素B是。(2)如果停止注射激素A,鼠的身体状况是。(3)如果将激素A的注射量增加5倍,连注3个月,鼠的身体状况是。【巩固练习】一、选择题1.人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致()A.身材矮小,智力低下B.身材矮小,智力正常C.身高正常,智力低下D.身高、智力都正常2.下列疾病与人体内激素分泌异常无关的是()①色盲②白化病③糖尿病④巨人症⑤呆小症⑥囊性纤维病A.①②⑥B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥3.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是()A.促胰液素是人们发现的第一种

4、激素,是由胰腺分泌的B.沃默泰之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新C.斯他林和贝利斯在沃默泰研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索和创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液4.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射”法对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是()①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A.①③B.①④C.②③D.②④5.下列哪种激素可以影响婴幼儿脑的发育()A.性激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.生长激素6.下列哪个腺体功能减退后,其它腺体功能也将减退()A.性腺B

5、.胰腺C.垂体D.甲状腺7.体内血糖浓度维持在相对稳定的水平,与这一生理调节相关的激素是()A.胰高血糖素、胰岛素B.胰高血糖素、生长激素C.胰岛素与甲状腺激素D.性激素与胰岛素8.人体在饥饿状态下,体内将发生一系列的变化以维持血糖浓度的稳定。下列变化中不存在的是()A.肝糖元分解加快B.胰岛素分泌增加C.脂肪分解加快D.肌糖元合成减少9.在血糖的调节中,具有协同作用的激素是()A.胰岛素和胰高血糖素B.胰高血糖素和肾上腺素C.胰岛素和肾上腺素D.肾上腺素和甲状腺激素10.胰岛素作用的主要部位是()①肝脏②骨胳肌③脂肪组织④肾脏A.①②④B.②③④C.①②③D.

6、①③④二、非选择题11.体重相似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗,A不做处理,B、C、D分别手术处理,几个月后,得到如下结果(单位:毫克/100毫升血液)。请回答:ABCD雄性激素43.83.60.8甲状腺激素30.12.83生长激素65.80.15.5(1)A狗在实验中的作用是。(2)B狗被切除了。(3)C狗被切除了。(4)D狗被切除了。12.在正常进餐后4h测定甲乙两人的血糖浓度,甲为0.14%,乙为0.10%,然后甲乙两人分别口服100g葡萄糖,每隔半小时测定一次血糖浓度,其测验结果如下图所示。请据图回答:(1)甲乙两人中糖代谢及其调节功能正常的是,

7、理由是。(2)在乙的血糖浓度中,实现bc段的主要代谢途径是①;②。(3)曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是①;②。(4)乙血糖浓度变化调节的主要机制是。(5)形成甲的血糖浓度变化曲线的原因可能是。13.对于某一种生理活动的调节,都不是由单一激素完成,而是由多种激素相互协调,相互作用共同完成的。图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图,请据图回答问题:(1)图中①②③表示的激素分别是:、、。(2)若切除动物的甲状腺,血液中激素①和②的浓度会;若再定期给该动物注射定量的激素③,血液中①和②的浓度会;如果注射的激素③超过一定水

8、平,则血液中激素①和②的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。