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时间:2018-12-17
《高中生物综合练习第4-6章 新课标 人教版 必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、综合练习(必修3第4-6章)1.种群(1)种群最基本的特征是,其中、、、是直接影响因素,、是间接影响因素。(2)研究种群密度的常用方法是和。其中进行第一种方法的原则是。(3)预测种群数量变化趋势时,主要依据是分析。(4)自然界中,影响种群数量变化的因素有。研究种群数量变化规律在及等方面有着重要意义。(5)在等理想条件下,或种群迁入一个新环境的初期发展阶段,种群数量往往呈曲线增长,其数学模型是。在自然界中,种群数量最终以曲线增长。一定空间中所能维持的种群最大数量称为,又称。2群落(1)在一片森林中,所有生物种群间具有直接或间接的
2、关系,共同生活在一起,形成一个完整的。(2)分析下列生物与生物之间的关系①草原上的蝗虫与羊②鹰吃老鼠③大豆与根瘤菌④噬菌体与细菌⑤大草履虫与双小核草履虫(3)群落的空间结构包括和,森林中植物的分层与对的利用有关。(4)演替分为和,影响群落演替的速度和方向的因素包括和。3生态系统(1)生态系统是由和共同构成的统一整体。地球上最大的生态系统是。(2)生产者的重要作用主要体现在两个方面:①从能量角度看,能;②从物质角度看,能。另外,生产者还能为消费者提供,同时消费者对植物的等方面有重要作用。无机环境为生态系统的存在和发展提供。(3)
3、写出下列生物在生态系统中属于何种成分①大豆②白蚁③蘑菇④乳酸菌⑤光合细菌⑥秃鹫⑦硝化细菌⑧蚯蚓⑨根瘤菌(4)食物链交错成为食物网是因为:①一种绿色植物可能是的食物;②一种植食性动物既可能吃,也可能成为多种的捕食对象。(5)食物网越复杂,生态系统的能力越强。和是生态系统的营养结构,(6)能量流动是指生态系统中能量的的过程;生态系统中流动的总能量是;能量流动的两个明显特点是;能量在相临两个营养级之间的传递率大约为;为形象的说明能量流动的特点可绘制;研究生态系统能量流动的目的在于。(7)物质循环是指在生物圈范围内,构成生物体的化学元
4、素(如等)在和之间循环的过程,因物质循环具有全球性,所以又称作循环。碳在无机环境中以形式存在,在无机环境与生物群落间以形式循环,在生物群落的各营养级间通过传递。大气中的碳素依赖于进入生物群落。写出碳循环示意图:(8)生态系统的能量流动及物质循环的渠道是。生态系统的两大基本功能是,生态系统的各种组成成分正是依靠功能的统一性而紧密联系构成一个整体。(9)物质作为,使能量沿着食物链流动;能量作为动力,使物质在和之间反复循环。(10)生态系统中的信息种类分为、和,(11)生态系统稳定性是生态系统所具有的的能力,包括和等方面。生态系统自
5、我调节能力的基础是,且这种方式在生态系统是普遍存在的。(12)抵抗力稳定性是指生态系统保持原状的能力,生态系统之所以具有抵抗力稳定性,是因为生态系统内部具有,这种能力与生态系统复杂程度有关。(13)恢复力稳定性是指生态系统在遭到能力。抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在相反的关系,较高的生态系统,就较低,如森林生态系统。(14)北极生态系统抵抗力差的原因(15)某池塘生态系统遭到轻度污染,生态平衡没有破坏,这是生态系统的性起作用;若遭到严重污染后,恢复到原状,这是生态系统的性起作用。(16)下列各项中,属于物理信息、化学信息、行
6、为信息的分别为A灵长目动物能发出许多不同的声音传递不同的信息B雄鸟许多有颜色、有光泽的物体装饰鸟巢C黄鼬遇到敌害时放出臭气D雄鼠的气味可是幼鼠的性成熟大大提前E电鳗放电F雄鹧鸪用翅膀敲鼓点,每分钟40次来吸引雌鹧鸪G植物的生物碱H蜜蜂跳舞I昆虫的性信息素4生态环境的保护1全球性生态环境问题主要包括:。2、生物多样性包括、多样性、多样性和多样性,3、生物多样性的价值:①:包括药用价值,工业原料,科研价值,美学价值。②:生态系统具有重要的生态功能。③:我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。4、生物多样性的
7、保护措施有:①②,其中建立自然保护区属于措施5、保护生物多样性,关键是。6我国人口发展的目标是。BACDEFGH选择题:1右图为某食物网,则正确的叙述有:()A.图中共有7条食物链B.图中成分加上细菌真菌即为生物群落C.若能量传递率为20%,D每增重1g,则A被消耗25gD.当E减少时,短期内H的数量将增加2下面的哪一个序列属于原生演替的实例()A.苔藓→地衣→草本植物B.地衣→草本植物→苔藓C.地衣→苔藓→草本植物D.草本植物→苔藓→地衣3下列有关右图的叙述中,正确的是()A.图中有二条捕食链B.狐与鸟之间既捕食又竞争C.细
8、菌占有第二、三、四、五营养级D.体内含重金属最多的生物是草4以虫治虫是生态农业的重要内容,右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是A.乙和丁的种群数量都增加B乙和丁的种群数量都减
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