高中生物基因工程及其应用 同步练习4新课标 人教版 必修2

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1、基因工程及其应用同步练习1．下图是限制酶切割某DAN分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间2．基因工程的操作步骤：①目的基因与运载体结合，②将目的基因导入受体细胞，③目的基因的表达和检测，④提取目的基因，正确的操作顺序是（）A．④①②③B．②④①③C．③②④①D．③④①②3．下列与基因工程无关的是（）A．生产胰岛素B．生产干扰素C．生产乙肝疫苗D．生产青霉素

2、4．在基因工程实验中，重组DNA分子是指（）A．不同来源的两条DNA单链的重组B．目的基因与运载体的连接物C．原核细胞DNA与真核细胞DNA的连接物D．两个不同的基因形成的连接物5．基因工程中操作应用的许多运载体质粒都有抗生素的抗性基因，这是便于（）A．外源基因插入质粒B．宿主菌的生物繁殖C．质粒的转化D．带有目的基因的宿主菌的筛选6．要使目的基因与对应的运载体重组，所需的两种酶是（）①限制酶②连接酶③解旋酶④还原酶A．①②B．③④C．①④D．②③7．科学家经过多年的努力，创造了一种新兴生物技术——基因工程，实施

3、该工程的最终目的是（）A．定向提取生物体的DNA分子B．定向地对DNA分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状8．在基因工程中，科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是（）A．结构简单，操作方便B．繁殖速度快C．遗传物质含量少D．性状稳定，变异少9．基因工程药品的优点是（）A．价格昂贵B．采用复杂的基因工程技术获得C．生产效率高D．直接利用生物特种基因10．科学家应用生物科学技术培育了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫

4、的遗传基础，发现不抗毒素对抗毒素为显性（此处用B和b表示）。据此回答：（1）种植抗虫棉，有利于生态环境的保护，这是因为。（2）棉田不抗毒素害虫的基因型为，抗毒素害虫的基因型为。（3）不抗毒素害虫和抗毒素害虫杂交，则子代的基因型为。【拓展练习】1．对番茄的研究中发现，害虫损伤番茄叶片后，叶上的细胞壁释放出一种类激素因子；这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上，启动了蛋白酶抑制剂的基因，开始高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶中迅速积累，以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，因此害虫取食后，就会因无

5、法消化食物而被杀死。人们尝试着将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，让玉米获得与番茄相似的抗虫性状，以对付异常猖獗的玉米螟（一种玉米害虫）。试分析回答下列问题：（1）番茄的蛋白酶抑制剂很可能是在茎叶细胞的处合成的。（2）将番茄的蛋白酶抑制基因成功的导入玉米内，使玉米形成新的性状，这种变异属于。（3）有人对使用的这种转基因玉米的安全性感到担忧。你认为这种担忧有道理吗？试以已学过的知识进行简要的分析说明。2．下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不

6、含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题：（1）如何将目的基因和质粒结合成重组质粒（重组DNA分子）？（2）目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高，导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A，只有少数导入的是重组质粒。以下步骤可以鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：将得到的细菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的就是导入了质粒A或重组质粒；反之则没有。使用这种方法鉴别的原因是_____________________________

7、________________________________________________。（3）若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，会发生的现象是。（4）导入细菌B细胞中的基因成功表达的标志是什么？___________________________________________________________________________。