高中政治《价值判断与价值选择》同步练习1 新人教版必修4

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1、第十二课实现人生的价值价值判断与价值选择测试一、选择题（下列选项只有一项最符合题意）阅读漫画《盲目》，回答1～2题。1、从哲学上看，漫画中错误行为产生的原因是坚持了Ａ、错误的价值观Ｂ、错误的政绩观Ｃ、拜金主义Ｄ、唯心主义2、克服上述错误的关键要①尊重自然界的客观性和客观规律，维护人民的根本利益②努力提高党员干部的政治素质③在改造主观世界的同时改造客观世界④从“三个代表”重要思想出发，做好经济社会的协调发展Ａ、①②③Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①④3、2008年5月12日,一场强烈的地震发生在四川汶川，灾难无情人有情，在大难面前涌

2、现出了许多英雄少年。在生死关头他们不计个人安危，勇救同学和同伴，彰显了人性的无私与伟大。6月26日，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联表彰了林浩等２０名“抗震救灾英雄少年”和马小凤等３０名“抗震救灾优秀少年”。为了更好地发挥“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的榜样作用，激励广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联２７日下发通知，决定在未成年人中开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。这说明A、实现人生价值需要社会提供客观条件B、为社会作贡献是为了获取更多的荣誉C、人的价

3、值就在于创造价值D、社会对个人价值的承认与个人对社会的责任和贡献是辩证统一的4、2006年5月29日《人民日报》载文强调，各行各业应结合自身特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，把社会主义荣辱观贯穿到生产、经营和管理中。这所体现的哲学道理A、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础B、人类社会的构成是多层次的C、正确的价值观能够引导人们做出正确的价值选择D、在阶级社会，不同的阶级具有不同的价值观5、著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳

4、动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是A、实践能决定认识B、实践是检验真理的唯一标准C、劳动是实现人生价值的必由之路D、实现人生价值要全面提高自身的素质二非选择题6、2006年6月4日哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐在中国科学院晨兴数学研究中心宣布：在美、俄等国科学家的工作基础上，中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经彻底证明庞加莱猜想。教育部、中科院等分别发来贺信，高度赞誉这一重大突破。（1）朱熹平、曹怀东的人生价值是怎样体现出来的?（2）怎样才能实现人生价值?参考答案一、单

5、项选择题：ADDCC二、非选择题1、（1）人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时也得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。其中人的价值就在于对社会的责任和贡献。朱熹平、曹怀东在数学领域对国家和人民的贡献，体现了他们通过自己的活动满足社会、他人的需要，说明人生真正价值在于对社会的贡献。教育部、中科院发来贺信对他们的高度赞誉体现了社会对他们的尊重和满足，从而体现出他们既是价值的创造者，又是价值的享受者。（2）人生价值的实现需要一定的主客观条件。就客观条件而言，人的生存条件、发展条件、享受条件、

6、工作条件、创造价值的条件都由社会提供；就主观条件而言，就是要发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息，发展自己的才能，全面提高个人素质，坚持理想信念，坚持正确价值观的指引，在砥砺自我中走向成功，在个人与社会的统一中实现价值。