高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲 人教版

高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲 人教版

ID:29181327

大小:479.50 KB

页数:12页

时间:2018-12-17

高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲 人教版_第1页
高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲 人教版_第2页
高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲 人教版_第3页
高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲 人教版_第4页
高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲 人教版_第5页
资源描述:

《高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲 人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高三化学物质检验实验方案的设计知识精讲一.本周教学内容物质检验实验方案的设计二.重点、难点1.使学生进一步掌握常见阴离子和阳离子的检验方法。2.使学生学习未知物检验的一般方法。3.使学生通过对已知物中所含离子的检验及未知物的检验,进一步了解实验方案的设计原理和方法。三.具体内容(一)对检验反应的一般要求反应要有明显的外部特征、高选择性、高灵敏性。(二)设计物质检验方案的一般原则1.充分利用离子的特征反应。例如,鉴别NH4NO3、K2SO4、、KNO3四种白色固体,其中NH4+检验的特征反应是利用NH4+和OH-

2、反应,Cl-检验的特征反应是利用Cl-和Ag+的特征反应,SO42-检验的特征反应是利用SO42-和Ba2+的特征反应。根据上面分析,可以选用溶液作为检验这四种盐的试剂。2.确定检验操作顺序要“先简后繁”。例如,鉴别NH3、、C12、N2,CO2、NO2等六种气体。一观颜色,将C12(黄绿色)、NO2(红棕色)先检出;二用湿润的红色石蕊试纸将NH3检出;三用点燃。将能使带火星的火柴棒复燃的O2检出;四用试剂,把剩余两瓶气体通入澄清石灰水中,振荡,其中可使澄清石灰水变浑浊的是CO2,余下的是N2。3.按“先活后惰

3、”的原则确定物质检出的顺序。例如,将己烯、己烷、苯、甲苯四种无色溶液进行一一区别。其中己烯最活泼,甲苯次之,己烷最不活泼,所以在鉴别时,应先将最活泼的己烯用溴水将其检出,其次用KMnO4溶液将甲苯检出,最后用硝化反应将苯检出,最后剩下的就是不活泼的己烷。4.一般是根据物理性质(如颜色、状态、气味、密度等)或利用化学性质进行物质检验的实验设计。在做题时必须写出操作步骤、观察到的现象以及根据现象而得的结论,同时要注意共有现象的干扰。(三)在物质检验的实验设计中,我们应该注意以下几个方面:(1)注意样品的物理性质,如

4、颜色、状态、气味等,使之成为方案设计和成分推断的重要参考。例如根据某紫色酸性溶液的颜色,判断可能含有MnO4-,如果通过检验证明确实含有MnO4-,那么就可以推断出该溶液不会含有I-、SO32-、Fe2+等还原性离子,同时还要知道,在继续的检验实验中选择试剂时要避开还原性较强的试剂等。(2)注意操作过程的细节。如配制的样品溶液每次均取少量,以保证整个检验过程有足够的样品所用。再如,滴加试剂的方式要逐滴滴入,以保证观察过程及现象的完整性。此外还要注意样品的浓度和试剂的浓度,以确保可以观察到明显的实验现象。(3)注

5、意离子(物质)间的干扰。预料到可能出现的实验干扰,通过试剂的选择和操作方法的设计,来消除这种干扰。如检验溶液中的SO42-时,如果加入BaCl2溶液和稀HNO3,通过生成不溶于酸的白色沉淀来确定SO42-的存在,那么我们就面临着Ag+或SO32-的干扰,因为它们也具有相同的实验现象。这时就可以把实验设计修改为:先向溶液中加入稀盐酸,看是否有白色沉淀或无色气体产生来判断溶液是否含有Ag+或SO32-,如果不含有Ag+则继续加入BaCl2溶液,看是否有白色沉淀来判断溶液中是否含有SO42-。(四)以下是物质检验实验

6、的设计思路。物质检验的基本步骤(1)对试样进行外观观察:主要目的是利用被检验物质的颜色和状态,对可能含有的某些组分进行推断,进而排除另一些组分存在的可能性。(2)试样的准备:不论是固体试样,还是液体试样,都只能取少量(固体以刚好铺满试管底部为准,液体为l~2mL)用于配制溶液或用于检验,要留有一定量的试样备用,不能全部取用完。绝对不能将检测试剂直接加入到待测液中,一者造成待测液浪费,二者无法进行后续检测。(3)检验:在进行检验时,除了要考虑各离子的特征反应外,最重要的是要选取适当的措施排除离子之间可能存在的干扰

7、。只要排除干扰的方法得当,就可以设计出正确的实验方案。(五)常见物质的检验方法根据物质性质(主要是化学性质,物理性质往往也是重要线索),使被检物质与加入的试剂作用,转变为某种已知物质,或产生某种特殊现象,从而确定该物质的存在。常见的特殊现象有:(1)生成气体:能够生成气体的离子很多,生成的气体也常有性质的相似之处,判断时要注意干扰。(2)生成沉淀:许多金属阳离子或酸根阴离子都可生成具有特殊颜色、特殊性质的沉淀,但同时也应注意排除干扰离子。(3)显现特殊颜色:特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂,是鉴别物质的常见方

8、法,如KSCN检验Fe3+,苯酚检验Fe3+、酸性KMnO4检验不饱和化合物、新制Cu(OH)2悬浊液检验醛类物质等。3.常见阳离子的检验物质检验方法H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。Na+、K+用焰色反应来检验时,它们的火焰分别呈黄色、浅紫色(通过蓝色钴玻璃片观察钾离子焰色)。Ba2+能使稀H2SO4或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀HNO3。Mg

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。