高一物理速度改变快慢的描述 加速度 新课标 人教版

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1、速度改变快慢的描述加速度学习目标:一、知识目标:1、理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。2、知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致,知道加速度跟速度改变量的区别。3、知道什么是匀变速直线运动,能从匀变速直线运动的v—t图像中理解加速度的意义。二、能力目标:通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较,提高学生的比较、分析问题的能力。三、德育目标:培养学生善于区分事物的相同点和不同点。学习重点:1、速度的变化量速度的变化率的含义。2、加速度的概念及物理意义。学习难点:加速度的理解

2、学习方法:比较、分析、讨论法、讲练结合一、学习过程1.速度改变快慢的比较(列表比较)初始速度m/s经过时间s末速度m/sA自行车下坡2311B公共汽车出站036C某舰艇出航0206D火车出站010020E飞机在空中飞行30010300表一A,B比较:在相等时间内,速度变化量大的物体速度改变快,即自行车比汽车速度改变快.B,C比较:在速度变化量相等时,运动时间短时物体速度改变快.即汽车比舰艇速度改变快.C,D比较:单位时间内速度变化快的物体速度改变快.参照速度定义,想一下如何更准确地描述速度变化快慢?速度变化的物理量空间位置坐标变化量求解描述快慢的方法(2种)变

3、化率的定义式单位及矢量性平均、瞬时表二2.加速度的基本概念(学生阅读课本解决)⑴定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值.定义式:a=(vt-v0)/t(并不是决定式,联想欧姆定律)v0初速度,vt末速度,a加速度.单位:m/s2读作“米每二次方秒”.⑵加速度的方向:加速度的方向和速度改变量的方向相同.概念点击:匀变速直线运动的特点———加速度为恒量(意味着什么,联想匀速直线运动)3.进一步加深理解加速度问题1速度、速度变化量、速度变化率(加速度)的物理含义?速度:速度变化量:速度变化率(加速度):求出[表一]物体的

4、加速度并上述三者分析区别分析C、D、E可以发现:①速度大,加速度不一定大;加速度大,速度也不一定大.它们之间没有必然的联系②速度变化量大,加速度也不一定大.分析B、C、D、E可以发现:③加速度为零,速度不一定为零;速度为零,加速度可以不为零.(前者如实例E,后者如小球从斜面上滚下做匀加速直线运动加速度不为零,但初始速度却是零)小节:加速度和速度的根本区别是它们的含义不同:加速度描述的是速度改变的快慢,速度描述的是位置改变的快慢;加速度是速度对时间的变化率,速度是位置对时间的变化率;也可以说加速度是位置对时间的变化率的变化率问题2见课本30页思考与讨论。小结:从

5、曲线的倾斜程度可判断加速度的大小。知识拓展:物理量的变化率(学生阅读)本节小结:1、加速度的概念及物理意义2、速度的变化、速度的变化率的区别3、能在匀变速直线运动的v—t图像中分析出v、a的大小、方向等。二、达标练习1.下列关于加速度的描述中,正确的是(AD)A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动C.速度方向为正,加速度方向也一定为正D.速度变化越来越快,加速度越来越大总结:物体是“加速”还是“减速”,取决于加速度方向与速度方向是否一致。2.物体做匀加速运动的加速度为2m/s2,那么(C)A.在任意时间内

6、,物体的末速度一定等于初速度的2倍B.在任意时间内,物体的末速度一定比初速度大2m/sC.在任意一秒内,物体的末速度一定比初速度大2m/sD.第ns的初速度一定比第(n-1)s的末速度大2m/s3.皮球以6m/s的速度向右与墙壁撞后,经0.1s被墙向左弹出,弹出速度大小为5.8m/s,求皮球在这段时间内的平均加速度。解:以向右为正方向,则v1=6m/s,v2=-5.8m/s。∴平均加速度的大小为118m/s2,方向向左。4.关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是(B)A.速度越大,速度的变化就越大,加速度就越大B.速度变化越快,加速度就越大C.加速度方向保

7、持不变,速度方向也保持不变(举例:竖直上抛运动)D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小总结:⑴对于速度,要明确v,Δv,Δv/Δt的区别;⑵加速度的方向与速度的变化量的方向相同,与速度的方向无必然联系;⑶物体是“加速”还是“减速”,取决于加速度方向与速度方向是否一致。5.对以a=2m/s2作匀加速直线运动的物体,下列说法正确的是(AB)A.在任意1s内末速度比初速度大2m/sB.第ns末的速度比第1s末的速度大2(n-1)m/sC.2s末速度是1s末速度的2倍D.ns是的速度是(n/2)s时速度的2倍6.如图所示是一个物体运动的速度图象。由图可知在0~10

8、s内物体的加速度大小是,方向是;在10

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