物理:1.5.2速度改变快慢的描述--加速度

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1、速度改变快慢的描述加速度教学目标(一)知识与技能1、理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。2、知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致,知道加速度跟速度改变量的区别。3、知道什么是匀变速直线运动,能从匀变速直线运动的v—t图像中理解加速度的意义。(二)过程与方法通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较,提高学生的比较、分析问题的能力。(三)情感、态度与价值观1、利用实例激发学生的求知欲,激励学生的探索精神。2、领会人类探索自然规律中严谨的科学态度,理解加速度概念的建立对人类

2、认识世界的意义,培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力.3、培养合作交流的思想,能主动与他人合作,勇于发表自己的主张,勇于放弃自己的错观点.教学重难点★教学重点:加速度的概念及与速度快慢的区别★教学难点:对加速度概念的理解(1)一个优秀的短跑运动员爆发力好说明什么。(2)广告商对汽车性能的宣传:……启动性能与制动性能比较好,……(3)为什么飞机起飞、降落的速度改变都必须严格控制在一个合适的范围呢?思考与讨论初始速度(Km/h)末速度(Km/h)经过时间△V△V/△t(m/s)(m/s2)(s)A、火车出站0100500B、普通家用轿车010015C、保

3、时捷911GT301004.3D、汽车急刹车7204E、美国无人驾驶飞机X-43A11265112654速度改变快慢的比较(列表比较)27.827.827.8-2000.0561.856.46-50一、加速度的基本概念1、物理意义:描述速度变化快慢的物理量。2、定义:物体速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,通常用a表示。(比值法定义)3、定义式:a=(vt-v0)/t或4、单位:m/s2或m·s-2读法:米每二次方秒5、量性:矢量6、加速度也有平均加速度和瞬时加速度之分。二、速度的变化量:1、速度由v1经一段时间t后变为v2,那么速度的差值即速度的变

4、化量。表示为△v=v2-v12、计算方法:直线运动中的代数运算:注意规定正方向,在运算中注意符号的运用和结果的正负号物理意义。v1=20m/sv2=30m/s△V=V2-V1=10m/s△V、v1、v2三者方向一致。V1=20m/sV2=10m/s△V=V2-V1=-10m/sV1=20m/sV2=-10m/s△V=V2-V1=-30m/s△V与v1、v2二者方向相反。△V与v1方向相反,与v2方向一致。综合上述:△V与v1、v2的方向不确定。三、加速度与速度、速度变化量关系:1、加速度的方向与速度变化量的方向总是相同的。但是加速度的大小与速度变化量的大小

5、没有直接的关系。速度变化量大,加速度不一定大。速度变化量小,加速度不一定小。(如实例A).2、加速度的大小、方向与初、末速度的大小、方向没有直接的关系。速度大,加速度不一大; 加速度大,速度也不一定大.(如实例E;乒乓球的反弹)加速度为零,速度不一定为零;速度为零,加速度可以不为零.(如实例E;竖直上抛的物体到达最高点的瞬间。)3、加速度方向与初速度方向关系决定物体运动性质。即:加速度的方向和初速度的方向相同,物体做加速直线运动;加速度方向和初速度方向相反,物体做减速直线运动.而方向是人为规定的。4、加速度和速度的根本区别: 加速度描述的是速度改变的快慢,

6、是速度对时间的变化率; 而速度描述的是位置改变的快慢,是位置对时间的变化率;四、从v-t图像中进一步理解加速度tOV△V△tV1V2t1t2tOV△V△tV1V2t1t2所以,在速度—时间图象中,图线的倾斜程度(斜率)表示加速度.例:如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由图可知在0~10s内物体的加速度大小是_____,方向是_______;在10-40s内物体的加速度为_______,在40-60s内物体的加速度大小是________,方向是_______。3m/s2向东01.5m/s2向西练习1.下列说法中正确的是()A.物体运动的速度越大,加速度也

7、一定越大.B.物体的加速度越大,它的速度一定越大.C.加速度就是“加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢,与速度大小和方向无关D2.汽车刹车后作减速直线运动,那么,它的()A.速度和位移都随时间减小B.速度随时间减小,位移随时间增大C.速度和加速度都随时间增大D.速度和加速度都是负值B3、关于加速度和速度的关系,下列叙述中正确的是()A.物体的加速度大,速度一定大B.物体的加速度为零时,速度也为零C.物体的加速度越来越小,它的速度可能越来越大D.物体具有加速度,速度一定增加C4、汽车从静止开始做直线运动,加速到72Km/h的速度需要10s的时间,试计算

8、该汽车的加速度。6、以5m/s的速度做直线运动的足球,被运动员飞起

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