福建省厦门市大同中学九年级上学期期中考试语文卷

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1、福建省厦门市大同中学九年级上学期期中考试语文卷（试卷满分：150分考试时间：120分钟）考生注意：1.自信沉着，仔细审题；2.全卷分四个部分，共31小题；3.答案一律用0.5mm签字笔写在答题卡上，不得超出边框第一部分语言的积累与运用（满分40分）一．完成1—10题：1．进入初三年，同学们都在为自己的理想而努力奋斗。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”请用工整的字迹把李白的诗句抄写在下面的方格中，并以此自勉。3分2．根据提示，填写相应的句子：（每空各1分，共12分）（1）、须晴日，看，。（《沁园春·雪》）（2）、四面边声连角起，千嶂里，（范仲淹《渔家傲》）（3）、辛弃疾在《破

2、阵子》中抒发理想的句子：“了却君王天下事，。”与苏轼在《江城子·密州出猎》的结句“，西北望，射天狼”，都表达了作者的爱国热情和雄心壮志。这两首词按流派分，都属派。（4）、（朝代）婉约派女词人（人名）在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：，。（5）、《陈涉世家》选自《》，文中体现陈涉年少时就胸怀大志的句子是：“。”3.下列词语注音与书写都正确的是()2分A.妖娆(náo)段章取义陨(yǔn)落重蹈覆辙B.喑(yīn)哑强聒(guā)不舍睿(luì)智气呑斗(dǒu)牛C.襁褓(qiǎngbǎo)媚(mèi)上欺下临驾怒不可遏(jié)D.灵柩(jiù)恪(kè)尽

3、职守谀(yú)词忐忑(tǎntè)4．下面的内容表述正确的是()2分A.司马迁是西汉史学家、文学家；《战国策》是东汉末年的刘向写的；《三国志》的作者陈寿是三国时期的史学家。B.郑愁予是中国台湾诗人；雨果是法国十九世纪浪漫主义文学的代表人物。C.《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。D.伏尔泰是法国的启蒙思想家、文学家。苏霍姆林斯基是德国教育实践家和教育理论家。5．下列各句中，加点的词语书写和使用都正确的一句是（）2分A．神舟6号飞船成功的背后，有多少科研人员在默默无文地奉献着自己的力量啊！B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。C．那些为

4、了个人利益而不惜损害国家和人民利益的人是罪不容赫的。D．对于学生而言，敬业就是要认真对待学习，若能做到旁骛，全身心投入，那就是敬。6．一天，老师带学生出去游玩，来到森林公园。老师开心地说：“啊，终于可以拥抱绿树了！”一个学生听了，忙抱住一棵大树大叫：“老师，树太多，抱不了那么多呀！”这个学生没有正确理解老师话中“拥抱”一词的含义，请你为他解释清楚：2分7．在一场宴会中，一位男士掏出一支烟，对坐在他身边的一位女士说：“我的妻子总是不准我在家里吸烟的。现在我想吸支烟，你该不会反对吧？”女士幽默地答道：“。”那位男士禁不住笑了起来，收起了手中的香烟。请你想一想，那位女士是怎么回答的

5、。2分8．按照例句的形式改写下面的句子(不改变句子原意)：2分例句：山间炊烟袅袅，如烟如缕。原句：江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。改句：。9．名著阅读：5分《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了108位性格迥异、富有传奇色彩的人物形象。请你说说你最喜欢或印象最深刻的一位英雄，简要分析这位英雄的性格特点，并简介一则有关他的故事。英雄：性格特点：故事：10．探究性学习：（共8分）不久前，由国家权威地理旅游杂志《中国国家地理》评选的“中国最美的地方”榜单正式公布：厦门鼓浪屿排名第一，入选“中国最美五大城区”。厦门鼓浪屿排名“中国最美五大城区”之首，得益于鼓

6、浪屿保持了独有的琴岛文化、“万国建筑”以及海上花园等自然本色。同时，鼓浪屿达到了环保标准也是重要的评选依据。（1）请以上面内容为依据，拟一条介绍鼓浪屿旅游特色的宣传标语，不超过16字。3分（2）如果你的外地朋友想到鼓浪屿旅游，他在信中要求你先向他介绍一下鼓浪屿。请你用简洁的语言介绍一下鼓浪屿上几个著名景点的名称（至少三个）及其中一个景点的特色。著名景点的名称：、、3分其中一个景点的特色：2分第二部分文言文阅读20分甲：（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节

7、之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（2）臣本布衣，躬耕于南阳，，。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（3）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。乙：章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓