广东省肇庆市实验中学高三历史第二次月考试卷 新课标 人教版

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1、广东省肇庆市实验中学高三历史第二次月考试卷(06,11,3)本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间为120分钟。第Ⅰ卷（选择题，共75分）一、选择题（共25题，每小题3分，共75分。在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1、“同姓则同德，同德则同心”，与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是:A.内外服制度B.郡县制度C.宗法分封制度D.礼乐制度2、明初中央“设五府、六部、都察院……衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这一做法的根本目的是:A.罢设丞相，缓和君臣矛盾B.各机构平等，避免权力集中C.各部权力分明，

2、提高效率D.强化君主专制3、唐朝采取的”纳绢代役”和王安石实行的”募役法”,在社会经济发展方面的相同作用是:A.保证了农民的劳动时间,有利于农业生产B.增加了封建政府的财政收入C.限制了官僚地主在经济上的特权D.由实物地租转化为货币地租4、小农经济的特征是:①以家庭为生产、生活单位②农业和家庭手工业相结合③生产目的是为了满足自家基本需要和交纳赋税④具有必要的积累和储备能力A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④5、古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:”希腊人虽然是自由的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧.”

3、这段材料主要阐明了:A.古希腊是民主政体的发祥地B.波斯人非常赞赏希腊的制度C.波斯当时仍然实行君主专制D.古希腊的民主建立在法制基础之上6、中共在处理西安事变和皖南事变时分别采取了和平解决和坚决回击的策略方针这两种不同策略方针的相同作用是:A.强化了国共两党的亲密合作B.孤立了国民党顽固势力C.挫败了国民党亲日派的阴谋D.促进并维护了国共合作7.从民国初期民族火柴业的一组商标中你能得到信息有:①辛亥革命推动了民国初期中国民族资本主义发展②中华民国政府推行独立自主的外交政策③中国摆脱了外来经济控制④实业救国成为当时的社会进步潮流A．①④B．②④C．②③D．①③8、太平天国远动由于没有先进

4、阶级领导而导致失败。“没有先进阶级领导”的原因是:A.自给自足的自然经济占主导地位B.林则徐等一批先进知识分子受压制C.新的民族资本主义经济没有出现D.中国无产阶级没有登上政治舞台9、百日维新期间，维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们:A.不敢触动封建制度B.认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度C.认为这一政治主张不符合中国国情D.对封建势力作了妥协10、德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制.这突出表现在:①.宪法授予皇帝巨大的权力②.内阁只对皇帝负责不对议会负责③.宪未赋予议会立法权④.皇帝和宰相控制了议会A.①②③④④B.②③④C.①②④④D.①③④11、三角贸易在

5、19世纪中期以后逐渐停止,其根本原因是:A.黑人奴隶长期反抗斗争B.工业革命是殖民活动内容发生变化A.西班牙,葡萄牙与荷兰衰落D.启蒙运动使人权观念深入人心12、人类历史上第一次明确阐述无产阶级专政和暴力革命理论的是:A．《共产党宣言》B．《四月提纲》C．《权利法案》D．《共同纲领》13、巴黎公社是对整个19世纪上半期国际工人运动的一次总结，它体现了这一时期国际工人运动的：①自发性和偶然性特点②政治斗争和暴力斗争的特点③广泛的群众性特点④无产阶级政党领导革命的特点:A.①②B.②③C.③④D.①④14、下列人员由国民直接选举产生的有:①英国下议院议员②美国众议院议员③英国内阁成员④德国联

6、邦议会议长A.①②B.②③C.③④D.①④15、毛泽东同志曾对一个外国来访同志说过：“……哎！1927年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！”对“孵出小鸡”最准确的理解是:A．发动南昌起义和秋收起义，武装反抗国民党B．长征胜利完成C．遵义会议的召开D．找到井冈山的革命道路16、最能说明中国外交政策走向成熟的事件是:A．提出和平共处的五项原则B．第一次以五大国的身份参加日内瓦会议C．恢复在联合国的合法席位D．毛泽东提出三个世界的划分17、美国进出口贸易情况表（单位：亿美元）“＋”为顺差，“－”为逆差年代19501960

7、19701980与日本+2.4+2.0-15.9-19.4与欧共体+2.0+10.7-5.8-17.8准确反映了：①二战后美国经济衰退②二战后日本、欧共体经济的迅速发展③20世纪60－70年代，日本经济发展速度快于欧共体④二战后资本主义陷人了经济危机A.①②B.②③C.①④D.③④18、北大西洋公约组织和华沙条约组织的相同之处是:A.由一个大国控制的军事政治集团B.帝国主义性质的大国集团C.政治经济一体化性质的集团D.代表不同意识形