新高考形势下，位次比分数更靠谱.docx

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1、新高考形势下，位次比分数更靠谱期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，主要考察学生前半学期的学习成果。但对于所有高三或者高四的学生来说，期中考试不仅是一次学习检验，更是调整2016年高考备战策略的一次重要机会。一、形式换难度，分数偏高且扎堆，比例不变通过对2015年北京高考试卷的整体分析，不难发现，试题区分度下降，新题型大量出现，各科阅读量明显增加，“能力、文化”双重立意，试卷设计及各模块命制呈现连贯性、整体性，考查内容更为全面、宽广和灵活。因此，相较于往年，2015年的北京高考分数普遍偏高，分数扎堆现象严重

2、，高校录取线纷纷上涨，分数“贬值”。首先，考试形式的变化，导致分数普涨。2015年高考实行“以形式换难度，弱化传统复习效果”，新题型大量出现，难度降低，形式难度提升，导致考生分数普涨，分数扎堆，区分度下降。2015年北京文科一本线579分，理科一本线548分，相较于2014年的文科一本线545分，理科一本线543分，都有上升，尤其是文科，上升达14分。2015年北京市高考考生分数分布北京高考历年一本录取分数线其次，录取机制的变化，导致高校录取分数普遍上涨。2015年北京高考录取实行考后填报志愿和志愿大平行，考后考生可填报6个平

3、行志愿，每个志愿可以报6个专业，投档时以“位次优先，遵循志愿，一轮投档”的规则进行投档。这样的填报方式一定程度上降低了志愿填报的风险，但使得高校（尤其是名校）的录取分数上升加大了考生填报志愿的难度。2014年，北京高考实行了“小平行”，当年211、985等院校在北京地区的录取分数线普涨，理科一批的130多所院校中，分数上涨的占到了89%以上，而文科一批分数上涨的高校占到了84%，涨幅皆超过10分及以上：据统计，2015年90%以上的一本院校录取分数较2014年的录取分数均有不同幅度的上涨，部分数据如下：最后，考后填报志愿，考生

4、一分都不浪费，填报扎堆。2014年以前北京的志愿填报是考前估分填报，为了增加自己的录取几率，很多考生填报志愿时，相对保守，尤其是填报名牌高校时更是如此。但考后填报志愿，这个问题就不存在了。考生们在知分、知线、知排名的情况下就可以一分都不浪费，这必然导致高校的填报人数暴增，而高校录取人数有限，择优录取，“考后填志愿”一定程度上进一步拉高了高校的录取分数，导致高校录取分数上涨。因此，2015年高考多数考生遭遇“高分不好填”的志愿填报困境。但从近年高校招生人数及北京报考人数分析，各高校的招生比例基本保持不变——每年约有30%文科考生

5、和60%理科考生可被一本院校录取，所以，把握整体排名，保持位次靠前，才能在不能捉摸的分数变化中做到“以不变应万变”。二、平行志愿投档办法，“位次”凸显2015年，北京高考实行志愿大平行，在录取工作中按照“位次优先，遵循志愿”的原则进行投档。根据平行志愿投档办法，对考生按总分从高到低排序进行投档，高分者优先，如果两个考生分数相同，符合同一所高校投档条件，则依次比较语文、数学（文/理）、外语、文科综合/理科综合科目的成绩，对单科成绩高者优先投档，单科成绩均相同的同时投档，直至完成该校招生计划。“位次”是唯一确定的，即一个考生对应一

6、个位次。在位次排序中，考生的分数在排序的时候起到关键的作用，分数高的考生排在前面，就会比分数低的考生优先检索；而同一分数在排名时，则会有新的规则对同分数考生进行排序。因此，在平行志愿规则下，“位次优先”的投档原则将会持续很长一段时间，为应对这样的形势情况，如果考生对自己的分数有一个较为清晰的位次判断，采用“位次”法作为填报依据，将会大大降低志愿填报的风险。三、一二三批次，择优录取根据国内高校进行录取的顺序，忽略特殊录取，大体可分为三个批次，即众所周知的一二三批次。相应的，在这些批次里的高校被大众习惯性地分为一类校，二类校，三类

7、校。虽然分类不甚严谨，但中国较为优秀的院校全部集中在一类校和部分二类校中，而这些院校录取的考生成绩多排在各省市所有考生的前30%（文科）或60%（理科），如果是985、211院校，这样的排名还需往前至15%甚至10%。因此，锁定目标高校，确定高校录取的位次，随时关注个人位次情况，在平时学习生活中保持位次稳定，即使因高考改革发生变动，也能做到“以不变应万变”，考上自己心仪的院校。中国十大名校排行榜综上因素考虑，考生在日常学习生活中，保持位次稳定，将有极大把握保证个人在高考中取得目标性成功。因此，了解个人在全市甚至全省的位次极为重

8、要。而对于所有高三或者高四的学生来说，期中考试是进入高三后面对的第一场全市性或全区性的大型考试，是一次可以获知个人全市或全区排名的机会。期中考试后的排名将考生排名从各校排名提升到具有相对广泛范围的排名中，考生可通过这一次期中考试的全方位“体检”，使用考试分数及排名，综合参考人