人教版高中生物选修免疫 同步练习

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1、免疫同步练习1．有关艾滋病的叙述中正确的是A．传染途径是注射、输血、握手等B．HIV的潜伏期较短C．可以是一种先天性疾病D．患者丧失免疫功能2．下列细胞中最可能为效应B细胞的是ABCD3．下列关于抗原的正确叙述是A．抗原只有突破前两道防线，才会引起特异性免疫B．抗原能与抗体或效应B细胞结合，发生免疫反应C．机体自身的组织细胞不可能成为抗原D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应4．下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是A．注射胸腺素，口服抗体B．注射卡介苗，输入抗体C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白D．移植胸腺，输入淋巴因子5．先后将抗原A、B注射到小鼠体

2、内得到抗体含量曲线如图，分析该曲线表明A．小鼠对抗原A更敏感B．抗原A的破坏性更大C．二次反应比初次反应更强列、更迅速D．小鼠对抗原B反应较慢6．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖B．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体C．融合的细胞可以无限增殖，并能稳定地产生抗体D．骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖7．请以发育正常的成年小白鼠为材料，设计实验证明：来自胸腺的T细胞行使细胞免疫功能，而来自骨髓的B细胞行使体液免疫功能。（提示：大剂量X射线可杀死骨髓淋巴细胞）写出

3、简要操作步骤，并预测结果（不要求写出验证是否具有细胞免疫和体液免疫的具体操作）8．（黄冈中学高考模拟题）美、英研究人员在2002年相继宣布，“敲除排斥基因”的猪已经降生。人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。（1）过去，如果把猪器官移植给人体，人类的免疫系统能识别猪细胞上的一种物质，从而发生强烈的排异反应。该物质所处的位置和化学成分分别为()A．细胞膜类脂B．细胞膜多糖C．细胞核脱氧核糖核酸D．细胞质蛋白质（2）已经清楚，存在该物质的根本原因是猪染色体上有一对“GT”基因。形成该物质的机理是注：a指导合成；b反应产生；c调节产生；d分泌A．“GT"基

4、因该物质B．“GT”基因高尔基体该物质C．“GT”基因酶该物质D．“GT”基因激素该物质（3）只有两个“GT”基因均无功能的新个体才可供人体移植之用。目前，科学家已经培育出一头敲除了1个“GT”基因的雌猪。若敲除了1个“GT”基因猪可与正常猪交配，你如何利用已经敲除了1个“GT”基因的猪，得到可供人体移植之用“敲除排斥基因”的猪？请回答：方法步骤：（4）为完全克服排异反应的，获取适用于移植手术的器官，你还能提出一种新思路吗？参考答案1．D(点拨：HIV通过母婴垂直传播、血液传播和性传播)2．D(点拨：效应B细胞含较多的内质网)3．A(点拔：有的抗原需经过吞噬细胞的

5、处理，有的抗原直接刺激B细胞而引起特异免疫反应。机体有时在免疫时会把自身正常的组织细胞误认为抗原引起免疫疾病)4．B(点拔：口服抗体会被消化而失效)5．C(点拨：二次反应比初次反应更强列、更迅速)6．C（点拔：单克隆抗体的制备）7．①将发育正常的成年小白鼠数只（至少三只），去除胸腺，并用大剂量X射线照射，结果小白鼠失去全部的免疫功能（包括细胞免疫功能、体液免疫功能）；②将上述小白鼠随几地分为A、B、C三组。向A组小白鼠输给来自胸腺的T淋巴细胞，结果小白鼠恢复细胞免疫功能，但无体液免疫功能；向B组小白鼠输给来自骨髓的B淋巴细胞，结果小白鼠在一定程度上恢复体液免疫功能

6、，但无细胞免疫功能；向C组小白鼠输给来自胸腺的T淋巴细胞和来自骨髓的B淋巴细胞，结果小白鼠恢复全部的免疫功能8．(1)B(2)C(3)㈠将已经培育出一头敲除了1个“GT”基因的雌猪与正常雄猪交配，得到1个敲除了1个“GT”基因的雄猪；㈡将已经敲除了1个“GT”基因的猪交配，繁殖出敲除2个“GT”基因的猪(4)自体器官克隆，可将控制自体器官形成和发育的基因转入(或替代猪的相应基因)猪生产相应器官。