三大策略助你学 乙烯 学法指导 不分版本

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1、三大策略助你学乙烯王斌一.学法引导要学好乙烯知识，在方法上重点作好相关知识的对比1.对比分子结构：通过比较乙烯、甲烷分别与酸性高锰酸钾溶液、溴水反应的情况，理解双键结构和特点。2.对比两种反应：通过比较甲烷（或乙烷）的取代反应和乙烯的加成反应，理解这两类不同反应的实质。3.状态、条件的对比：掌握实验室制备乙烯的气体发生装置特点。二.知识精要1.乙烯的分子结构结构简式，结构式、电子式（详见课本）警示：①在乙烯的分子结构中，有一种特殊的化学键：碳碳双键（），双键中有一个键的强度较小（即键能小），容易断裂而表现出较高的化学活性，这是烷烃所

2、不具有的，也是导致乙烯及烯烃均能发生加成反应、加聚反应、氧化反应的根本原因。②不要把乙烯分子的结构简式写成，在把结构式改写成结构简式时，碳碳双键必须保留。③乙烯分子中的6个原子在同一平面上，可以推知分子中的6个碳原子也在同一平面上。④中的可以旋转，而中的不能旋转。2.乙烯的物理性质乙烯是无色、稍有气味、密度比空气略小、难溶于水的气体。警示：①由于乙烯的密度与空气的很接近，故不用排空气法收集，只用排水法收集。②三者的摩尔质量均为。3.乙烯的化学性质（1）燃烧反应实验现象：乙烯气体在空气中燃烧、火焰明亮并伴有黑烟。警示：①在点燃乙烯气体

3、之前，必须按照检验H2纯度的方法检验乙烯气体的纯度。②通过玻璃尖嘴的乙烯气流要平缓、连续，避免火焰自动熄灭。③乙烯燃烧时的现象：火焰明亮并伴有黑烟，可作为甲烷和乙烯的区别方法。说明：乙烯在燃烧时，火焰要比甲烷明亮，并伴有黑烟。这是因为乙烯中碳的质量分数（85.7%）要比甲烷中的碳的质量分数（75%）高，燃烧时碳并没有完全被氧化，而本身被烧成炽热状态，所以乙烯的火焰很明亮，又由于有一部分碳呈游离态，所以有黑烟冒出。（2）氧化反应被强氧化剂（酸性溶液）氧化：乙烯能与酸性溶液反应，并使之褪色。警示：①可用酸性溶液来区别乙烯和乙烷。②乙烯被

4、氧化的产物是，所以不能用于除去气态烷中混有的乙烯。（3）加成反应在一定条件下，乙烯能够与卤素（X2）、H2、卤化氢（HX）、水等发生加成反应。（卤乙烷）（乙烷）（工业制乙醇）（1，2-二溴乙烷）乙烯与溴的四氯化碳反应的实验现象：溴的四氯化碳溶液的红棕色很快褪去。注意：①在通入溴的四氯化碳溶液之前，乙烯气体要先净化以除去其他还原性气体。②溴的四氯化碳溶液不要太多。③乙烯气体通入的速度不要太快。警示：①有机物分子中双键（或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应，叫加成反应。加成反应发生的条件是：必须有不饱和键；

5、加成反应的特征是“只上不下”（加成反应也可理解为“加上去生成”）。加成反应是不饱和烃的特征反应。②乙烯可和溴水在不需要其他条件下发生加成反应、溴水最后褪色，要和甲烷与纯溴在先照条件下的取代反应区别开。③乙烯与Br2加成时，一般用溴水或溴的四氯化碳溶液。生成为无色油状物，此法可用来区别乙烯和甲烷。④乙烯与加成可得到纯净的氯乙烷，乙烷与发生取代反应也能得到，但生成物是多种氯代烷的混合物。（4）加聚反应警示：①聚合反应是指由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的高分子化合物的反应。②加聚反应是指由不饱和的相对分子质量小的化合

6、物分子通过加成反应的形式结合成相对分子质量大的高分子化合物的反应。③像乙烯这样的小分子化合物叫单体，像这样的高分子化合物又叫高聚物（n值很大）。④聚乙烯一般为混合物，因为各高分子化合物的聚合度（n值）往往不同。⑤方程式的书写，比较单体与聚合体结构知：单体中的不饱和键断裂一个，并从两个不饱和碳原子上各引出一条短线（实际代表的化学键）到括号外，并在括号的右下角写出表示聚合程度大小的数字n（简称为聚合度）。书写加聚反应的口诀：双键变单键，组成不改变；键节接成链，两端留一键。4.乙烯的制备（详见第二版）5.乙烯的用途乙烯是石油化学工业的最重

7、要基础原料，它主要用于制造塑料、合成纤维、有机溶剂等。因此，一个国家乙烯工业的发展水平，已成为衡量这个国家石油化学工业水平的重要标志之一。乙烯还可以用来催熟果实。三.疑难指津1.乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色，甲烷中含有少量的乙烯杂质能否用酸性高锰酸钾溶液除之？不能。虽然高锰酸钾可以与乙烯反应，但反应的产物中会有二氧化碳，使甲烷中又混入新的杂质。2.能否写成呢？不行。因为“”是聚乙烯高分子重复出现的结构单元，即为聚乙烯高分子的链节，而不能表示聚乙烯高分子的链节，它不能体现单体的结构特征。3.如何用实验证明制得的乙烯中是否存在和这两种杂

8、质？根据本题题意应有四种情况：（1）SO2和CO2都存在：将气体通过少量品红溶液，品红溶液褪色，证明SO2存在，继续通过足量的酸性KMnO4溶液后，再通过品红溶液，品红溶液不褪色，证明SO2已除净，最后通过澄清石灰水，变浑浊，证明存在