鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长.doc

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1、第1期2012年4月8日主编：赵伟编辑：毋晓静王清清乔芬芬鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人……考核标准：1、学习时间（40分）。每门2小时，共18门。不够时间的实际分数=实际学习时间/36×402、作业（20分）。作业2次，每次提交5分，批改为优秀5分，良好3分，合格2分，不合格0分。3、培训总结（20分）。提交得10分，优秀者加10分，良好7分，合格5分，不合格0分。4、研修日志（10分）。5篇研修日志，一篇

2、2分。5、论坛讨论（10分)。共发表10篇主题帖，20篇回复贴，发表一篇主题0.5分，回复一篇0.25分。请各位教师认真对照标准进行学习！状元王鹏飞2923分钟探花孙沙沙2792分钟榜眼刘慧丽2716分钟研修日志提交排名姓名单位提交数（次）张苗苗沁阳市第十五中学6张飞飞沁阳市东乡中心小学5焦宝杰沁阳市第四中学5司远方沁阳市第五中学5我成长、我快乐十一中学侯志荣人们都说“教师是天底下最光辉的职业”，因此，我为自己是一名教师而庆幸不已。在这一年多的时间里，我确实学到了不少的东西，这是一个我从学生向老

3、师转变的过程，在这期间有快乐也有痛苦，有汗水也有泪水。我希望自己是一个强者，可是我知道这个“强”得来不易，需要一个磨砺的过程，不过我会让自己在最短的时间内成为一个强者。由于自己管理学生的经验不足，在上课时遇到了很多问题，有时竟不知道怎样去处理，对于这点自己真的很苦恼，于是课余时间我就请教那些有经验的老师，有位老师对我说过这样一句话“越是调皮的孩子，越是容易教育成才”她是这样给我解释的这是因为调皮的孩子都比较聪明，也容易抓住其特点，这样我们就越容易进行教育和诱导，当然成功的几率也就越大。确实教育孩

4、子需要的是时间，需要的是我们的毅力，需要我们的耐心和意志力只要我们坚持一个学期或更长的时间，那么孩子们的行为习惯就会在我们有效的鼓励、欣赏和激发中得到转变。同样在日常学习生活中多发现具体学生的特长、兴趣以及表现良好的地方，多表扬。要结合具体学生的具体的现有的优点，鼓励和督促具体的学生发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。通过一段时间他们也会改变的。在这一年多我的业务能力也得到了很大的提升有什么不会的或者是恍惚的东西，都会去请教其他的老师和领导，他

5、们也非常乐意把他们所知道的知识教给我。作为新教师，我们年轻，朝气，充满活力和热情，这是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。在这里有四句话时我不能忘记的第一句，教书育人是我的天职。第二句，为人师表是我的本份。第三句，终身学习、追求卓越是我的根本。第四句，尽心尽责、服务学生是我的使命。最后，我有几句话想跟各位新老师共勉：初

6、为人师，苦中多乐；立志从教，一生常乐！全面提高自身素质做好新时期班主任工作高金英 作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多的机遇，同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂，随着社会的发展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们教师更新已有的知识储备，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。另一方面，科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变，班主任教师在指导学生适应社会、形成积极健康的价值观念时面临更大的挑战。如何教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和

7、正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，这是特别值得我们深思的问题。要求教师要具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能，以及更细致、耐心的品性。一、班主任要具备良好的师德师德的基本内涵概括的讲，是一个教师人格、能力、价值观三大维度构成的综合体，其核心内涵是服务。在通常情况下，表现为以人为本、时代精神、平等合作、为人师表四个关键用语。一个核心：服务。现代师德的核心

8、是服务，集中表现为为提高学生素质服务。包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。1、能力是基础。现代是的必须具备创造性接受新事物、新思想、新观念的学习能力；兼收世界文化精华，继承民族文化传统的传承能力；把握社会发展方向的创新能力。2、人格是动力。健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。现代师德必须强调独立自尊性和民主利他性这两个人格特性。现代人的基本人格（1）具有主体意识，不依附于他人或单位（2）崇尚民主法制，具有社会责任感，主动参与社会事务（3）重