高邮市第一中学主题班会课简案.doc

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1、高邮市第一中学主题班会课简案班级高一（8）时间4.30地点教室主持人张丹陈佳佳班主任朱明宝主题文明之花处处开放目的要求1、通过本次班会让学生记住文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统。2、让学生能够从平时的点滴做起，把文明之美到处传播。活动形式讲故事、小组讨论、三句半表演、宣誓实施程序一、导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统。应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、问题

2、创设：1、学生通过对中国古代礼仪故事的学习，说说在其中学到的道理以及启发。总结出礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。2、在对礼仪有了一定认识后，给学生看一些不文明的图片，让学生谈谈感想。三、你说我说1、分小组发言，找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。2、“八礼四仪”的基本内容，以此来约束学生的行为。3、观赏校园情景剧：餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼，并让学生发言，怎样才能做个文明的学生。4、学生总结如何做文明学生。5、校园文明三句半表演，以此更

3、加深学生对于校园内文明的认识。四、宣誓：全班起立，共同宣誓构建文明校园五、班主任总结。班主任讲话要点文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。习惯养成教育高二（16）班主题班会班主任：刘宏活动目标：1．充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。2．让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。课前准备：让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯＆不良习惯，并归纳成几个方面，

4、如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。活动流程：1、主持人发言2、主持人做小调查3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯5、讨论如何克服不良习惯6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）8、主持人小结9、班主任总结附：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主

5、宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为

6、的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人

7、转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树

8、枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋满了由负责收拾垃