高职电子商务专业大学生创业探析.doc

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1、高职电子商务专业大学生创业探析闫晓燕摘要:本文就目前中国大学生校园电子商务创业现状、特点及存在问题进行了分析并提出了促进大学生校园电子商务创业的对策。关键词:电子商务;创业现状;创业特点;创业对策一、中国电子商务行业发展现状分析根据中国电子商务研究中的数据显示,截止2012年底,我国电子商务规模达到了7.85万亿元,同比增长30.83%。电子商务占国民生产总值的比重达到15%。而2014年我国电子商务规模已突破了13.4万亿元大关。现在由于智能手机的普及使中国移动电子商务进入了飞速发展时期,2013年第一季度,移动网购交易额达到了266

2、.6亿元,增长250.3%。以上数据均显示出电子商务呈井喷态势,网络消费快速增长,电子商务创业已形式了一种趋势,加上低门槛,低风险,学业创业两不误的优势激发了越来越多的在校大学生进行电子商务创业的热情。二、目前我国大学生校园电子商务创业的特点据中国校友会网和21世纪人才报联合发布“2009中国大学生创业富豪榜”,前10名中有8个项目与网络有关,前100名中有27个项目集中在网络。在2004年举行的首届全国大学生电子商务竞赛中,各选手在为期3个月的比赛中创造了681万元的交易额。由此可见大学生电子商务创业成为了大学生就业时尚。那么目前我国

3、大学生在校园电子商务创业中有哪些特点呢?1、校园电子商务创业模式多样化校园电子商务创业模式随着电子商务经济的发展,其创业模式主要有如下几种:B2C模式,C2C模式,C2B2C。(1)B2C模式:这种模式通常大学生就是在线商家,他们在网上进行注册,进行网站建设和网页设计,维护客户关系,在网上可以进行有形和无形商品交易。(2)C2C模式:这种模式有两种情况,一种是有商品出售的个人,其商品可以是新商品也可以是二手商品,在网上发布信息,有意购买的买主可以通过竞价或与买主进行还价以达成交易。另一种情况是想购买某商品的个人,在网上发布求购信息,与多

4、个卖家进行讨价还价,以达成交易。(3)C2B2C模式:这是一种中介型电子商务模式,通过网络将他人所需出售或所需要购买的商品或服务告诉中介,由中介寻找买家或商品,以起到牵线搭桥的作用。2、大学生成为了电子商务创业的主体EBAY的邵亦波,百度的李彦宏,搜狐的张朝阳等第一代电子商务创业者都是电子商务的精英,如今这些精英却慢慢被大学生所取代,而高职生竟成了重要的主体部分。3、享有日益完善的创业政策环境我国各级党委、政府以及教育、人事等有关部门把促进大学生实现就业和创业作为了一项重要的工作,对大学生创业实行贷款和税收优惠政策以鼓励大学生自主创业,

5、以创业带动就业。近年来许多高校成立了培训基地,开设创业培训课程。在这些有利的环境下,大学生创业热情越来越高。4、具有相对稳定的客户群校园电子商务所面对的客户群体是学生和老师,具有一定的稳定性。这些客户群有着共同的消费倾向。通过走访调查了解某市一高职院校的学生每月生活费在1000-2000元,每位学生享有50%的可支配消费。这意味着巨大的购买力,而每年新增的新生不仅填补了流失的毕生生消费群,而且还会增加新的消费客户。三、在校大学生网上创业面临的问题目前而言,大学生网上创业已经成为一种就业手段,其优势和可行性无需再论证。但是在校大学生创业普

6、遍面临很多问题,如资源少,综合阅历、智慧、才能缺乏以及资金匮乏等,所以成功率很低。据不完全统计,电子商务网上创业的成功率在3%--5%。由于学生本身素质和阅历的局限性,在网上创业过程中风险也很多。对于在校大学生网上创业,存在问题做如下分析:1、盲目的创业影响学业不管是从事何种类型的创业模式,盲目的创业会分散精力,影响学业,最后一事无成。在校学生因为缺乏经验,也没经历多少挫折,他们的热情往往伴随着冲动、盲目和自以为是。据调查,在在校生的创业大军中,有60%以上的同学表示不能在创业的同时保证出勤率和每门课及格。网上开店虽然不需要太多的金钱成

7、本,但是要投入大量的时间成本,经营者需要花费大量时间在发布管理信息、寻找货源、供应、递送等程序上,在校大学生课业负担较重,既要经营网上店铺,又要完成学业,导致时间安排上的冲突是可想而知的。所以很多学生因为开网店而旷课,至使大量课程不及格,甚至受到留级的处分。也有一部分在校学生在网上创业过程中做出了一定的成绩,但是不能兼顾学业,为了把自己的事业做大做请,就选择休学甚至退学。因此如何能够在完成学习任务的基础上开展网上创业活动是每个想创业的大学生必须解决的问题。2、网络创业成功率偏低,很多同学半途而废网络创业是很多在校学生的首选创业项目。因为

8、其具有资金要求低,成本低,有学习的经验等等诸多优越条件。但是实际上创业成功的只是少数人,很多同学都以失败告终或生意半死不活。导致“网上创业难以成功”的原因有很多,其中没有压力、目标不够明确、进入的门槛太低和

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