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时间:2017-07-18
《不同年龄阶段幼儿游戏特点及教育策略的研究本科毕业论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕节学院本科毕业论文(设计)不同年龄阶段幼儿游戏特点及教育策略的研究摘要:游戏是幼儿主要的活动,喜好游戏是幼儿的天性,幼儿从出生开始有感知觉起,就与游戏结下了不解之缘。然而,由于幼儿受到自身的身心发展方面的影响,不同年龄段的幼儿所表现出的游戏特点存在一定的差异。游戏在幼儿的整个成长过程中扮演着重要的角色。因此,教师及家长在指导幼儿进行游戏时应当注到这一差别,坚持一切从幼儿自身所具有的特点出发,从而更成功、有效地引导幼儿快乐地进行游戏。关键词:幼儿游戏;身心发展;教育策略第21业共19业毕节学院本科毕业论文(设计)AResearchforChildren’sGameCharacterist
2、icsandEducationStrategiesofDifferentAgesCandidate:JiangZhongfenMajor:TheUndergraduateClassof PreschoolEducation,Grade2008 StudentNo.:11130801041Advisor:ZhaoMinAbstract:Gameisthemainactivityforchildren,andpreferenceofitalsothenatureofthem.Theyhadtheindissolublebondwiththegamesincetheywereborn.Howe
3、ver,becauseofbeingaffectedbytheirownphysicalandmentaldevelopment,childrenofdifferentagesshowthedifferentgamecharacteristics.Gameplaysanveryimportantpartonthewholegrowthofchildren.Therefore,wheninstructingthechildrentodogames,teachersandparentsshouldpaymoreattentiontothisdifference.Stickingtochild
4、ren'sowncharacteristicssoastoguidechildrentodogameshappilyandmoresuccessfullyaswellaseffectively.Keywords:ChildrenGames;PhysicalandMentalDevelopment;EducationStrategies毕业论文(设计)原创性声明第21业共19业毕节学院本科毕业论文(设计)本人所呈交的毕业论文(设计)是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文(设计)不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文(设计)
5、的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:日期:毕业论文(设计)授权使用说明本论文(设计)作者完全了解**学院有关保留、使用毕业论文(设计)的规定,学校有权保留论文(设计)并向相关部门送交论文(设计)的电子版和纸质版。有权将论文(设计)用于非赢利目的的少量复制并允许论文(设计)进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文(设计)的全部或部分内容。保密的论文(设计)在解密后适用本规定。 作者签名:指导教师签名:日期:日期:第21业共19业毕节学院本科毕业论文(设计)注意事项1.设计(论文)的内容包括:1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作)2)原创性声明3)中
6、文摘要(300字左右)、关键词4)外文摘要、关键词5)目次页(附件不统一编入)6)论文主体部分:引言(或绪论)、正文、结论7)参考文献8)致谢9)附录(对论文支持必要时)2.论文字数要求:理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括:任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)。4.文字、图表要求:1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工程
7、字书写,不准用徒手画3)毕业论文须用A4单面打印,论文50页以上的双面打印4)图表应绘制于无格子的页面上5)软件工程类课题应有程序清单,并提供电子文档5.装订顺序1)设计(论文)2)附件:按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装订3)其它第21业共19业毕节学院本科毕业论文(设计)目录1、3—6岁幼儿的身心发展特征及游戏特点41.1、3—4岁幼儿的身心发展特征及游戏特点41.1.1、身心发展特征41.1.2、游戏特点
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