高考生物综合复习——生物的生殖和发育.doc

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1、高考生物综合复习——生物的生殖和发育　　[内容概述]　　本专题包括必修本第五章，重点是生殖的种类、减数分裂和有性生殖细胞的形成、植物、动物个体发育、植物组织培养及细胞的全能性等。应注重掌握：减数分裂各个时期细胞图像的识别、减数分裂中DNA、染色体的变化规律、胚及胚乳的基因型和染色体的组成、羊膜及羊水的意义等。　　[重点难点]　　一、生殖的种类、特点和实例：　　二、减数分裂和受精作用的意义：　　三、减数分裂　　　　（二）卵细胞形成过程与精子形成过程的区别：　　1．卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等，一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体；一个精原细胞形成四个精子。　　2．卵

2、细胞形成不经变形过程；精子细胞经过变形形成精子。　　（三）减数分裂与有丝分裂的区别：　　(1)曲线的区别：染色体和DNA数目变化曲线：　　(2)相近图象的区分：细胞分裂时期有丝分裂减数分裂第一次分裂第二次分裂前　　期有同源染色体染色体散乱排列在细胞中央有同源染色体同源染色体两两配对（联会）无同源染色体染色体散乱排列在细胞中央中　　期有同源染色体染色体的着丝点排在细胞中央的赤道板上同源染色体、排在细胞中央的赤道板上无同源染色体染色体的着丝点排在细胞中央的赤道板上后　　期有同源染色体着丝点分裂姐妹染色单体分开有同源染色体四分体分开无同源染色体着丝点分裂姐妹染色单体分开　　

3、(3)特征对比：　有丝分裂减数分裂染色体复制1次1次细胞分裂1次2次分裂前后染色体数目不变减半形成子细胞名称体细胞生殖细胞　　四、植物个体发育：　　卵细胞、精子、极核染色体数目是N;受精极核、胚乳细胞染色体数目是3N；其他体细胞染色体数目是2N。　　一个子房发育为一个果实，一个胚珠发育为一粒种子，一粒种子的形成需要一粒花粉，而一粒花粉含有两个精子。　　果实各部分基因型的判定　　正交：♀AA×♂aa→果皮（AA）、种皮（AA）、胚（Aa）、胚乳（AAa）　　反交：♀aa×♂AA→果皮（aa）、种皮（aa）、胚（Aa）、胚乳（Aaa）　　胚的基因型正交与反交结果一致；胚乳

4、中的遗传物质，母方提供两个极核，父方提供一个精子，故正交与反交结果不一致；种皮、果皮都是由母方的结构变化而来，无论正交与反交，其遗传物质与母方完全相同。　　1个花粉粒萌发产生2个具有相同基因型的精子。　　一个胚囊中：（1个卵细胞、2个极核、2个助细胞和3个反足细胞的基因型相同）。　　五、动物个体发育：（以蛙胚发育为例）　　六、区分极体和极核：　　极体：高等动物卵原细胞减数分裂过程中，形成一个卵和三个极体，没有功能，退化消失。　　极核：被子植物胚囊中与卵细胞同时产生的，受精后，发育成胚乳。　　七、羊膜　　羊膜是从爬行动物开始出现的，羊膜内有充足的液体——羊水，保证了胚胎

5、发育对水环境的需求，从而解除了个体发育中对外界水环境的依赖，羊膜为脊椎动物的完全陆生打下了基础，同时羊膜内的羊水能缓冲震荡，防止内部的胚胎出现机械损伤。　　[知识链接]　　1．细胞分裂是生物生长、发育和繁殖的基础，本部分与个体发育、遗传、变异和进化有密切关系。　　2．几种特殊的生殖方式　　（1）试管婴儿　　一般过程：体外受精，受精卵在体外发育一段时间后，将胚胎移植到子宫内继续发育。　　属于有性生殖，与人类正常生殖情况相比，主要是改变了受精的场所，经过胚胎移植过程。　　（2）克隆：　　一般过程：将体细胞的细胞核移到去核的卵细胞的细胞质中，重组细胞在体外发育一段时间后，移

6、植到子宫内，逐渐发育为成一个新个体。属于无性生殖。经过核移植和胚胎移植。　　（3）组织培养　　①体细胞组织培养　　一般过程：植物体细胞在离体的情况下，在组织培养基上经细胞分裂、细胞分化逐渐形成一个新植株。属于无性生殖。其原理是植物体细胞的全能性。　　②花药离体培养　　一般过程：成熟花粉不经过受精，直接经组织培养为单倍体植株。是有性生殖细胞离体培育为新个体，属于有性生殖。　　3．减数分裂与遗传的关系　　（1）遗传规律是指基因在上下代之间的传递规律。遗传规律发生在配子形成过程中（减数分裂）。　　（2）减数第一次分裂后期同源染色体彼此分离导致等位基因的分离，这是基因分离定律

7、的细胞学基础，其结果使配子中含有每对等位基因中的一个。　　（3）减数第一次分裂的后期，非同源染色体发生自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合，这是基因自由组合定律的细胞学基础，其结果形成不同基因组合的配子。　　（4）配子中的染色体数目比原始生殖细胞减少了一半，不存在等位基因了（同源多倍体生物例外）。　　[例题解析]　　1．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（　）　　A．46　　　　B．23　　　　C．4　　　　D．0　　　　解析：　　四分体是减数分裂过程中，同源染色体联会形成的。人体细胞减数分裂时，产生的四分体23个，所以，本题容易错