高考复习字形(打印).doc

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1、高考复习：字形（学生版）一、根据高考特点，明确复习重点汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。写规范的汉字，是语言运用的基本功，高考除了第一大题考识记汉字字形外，在作文中汉字的规范书写也是一个标准。字形在整个试卷中占分很重。选择题3分（有时轮空）；答题中、作文中出现错别字都要扣分，作文是错一字扣一分！二、命题规律与预测1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。2、考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平

2、时注意积累，这道题应该不是很难。3、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。三、错别字的成因一)形近而误的错别字这是错别字成因中最主要的一种。可分3种情况：1、偏旁相同，其他部分也相似，如汩与汨、玖与玫、拔与拨、兖和衮等。2、偏旁不同，其他部分相同或相似，如睢与雎、冷与泠、暗和喑、崇与祟、苔与笞等。3、形状相似的独体字，如史与吏、氏与氐、第与笫(zǐ)等。针炙（）题（）纲神密（）矜恃（）羸（）利晋竭（）祟敬（）薄（）册巢（）臼老态龙肿（）相形见拙（）坠（）

3、落腐化磐()竹难书破斧（）沉舟草管（）人命金璧（）辉煌二）音形近而误的错别字指由于读音和形状相同、相近而产生的错误好高鹜（）远惮（）精竭虑犯而不较()如法泡（）制合()盘托出风糜（）一时山青（）水秀棉（）里藏针不知所错（）侧（）隐之心汗流夹()背波光鳞鳞（）分道扬镖（）精神涣（）发物资溃（）乏时代脉博（）自出机纾（）拾人牙惠（）不宵（）一顾史无前列（）三）音义近而误的错别字指由于读音和含义相近而产生的错字，这类字虽然字形不相似，但读音相同或相近，意思也比较相近，因此很容易混淆，成为出现频率较高的类型。如必须和必需，化装与化妆等迫不急（）待按步（）就班布

4、（）署各行其事（）重迭（）不加（）思索不醒（）人事鬼（）计别出新（）裁变换（）莫测璀灿（）穿（）流不息昏昏（）噩噩四）音形义近而误的错别字指由于读音、形状和含义相近而产生的，如度与渡音同，形似，义相近，渡过难关、度假、暗度陈仓。安祥（）白癜疯（）鞭辟入理（）睡眼朦（）胧嘎（）然而止　不可思义（）大桥合拢（）再接再励（）交（）械认罪服（）法冒（）然进攻小题大作（）死心踏（）地指手划（）脚磨（）拳擦掌无动于中（）以逸代（）劳嘻（）笑怒骂五）音近而误的错别字凭（）心而论闲情逸志（）赋与（）凑和（）察颜（）观色唇枪舌箭（）亲（）睐暗剑（）难防箭（）拔弩张涵概（

5、）直接（）了当再（）所不惜名（）信片四、复习方法首先，我们必须做到：1、书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。2、要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。3、对形似字进行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1、语义辩识法通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。例如：“脉搏”的“搏”字，常同“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是一个动作场景；而“搏”具有“搏动、跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作“搏”而不是胳膊义的名词“膊”。“融会贯通”容易写成

6、“融汇贯通”，“融会贯通”的基本词义应该是“参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领悟”，这里需要“体会”的含义，因而必须用“会”而不能用“汇”。集思广义()撕打()轻歌慢舞（）义气用事()水泻不通()凭心而论()贪脏枉法()暂露头角()开门缉盗()兵慌马乱()不容质疑()一酬莫展（）誓不两立()功亏一匮()寥若辰星（）默守成规（）滥芋充数（）搬门弄斧（）2、字形辩识法汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。如：“沤歌英雄(讴)”

7、和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字。“讴、呕、沤”，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁人手分辨它们：“讴”形旁是“讠”，即“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。因此，“讴歌英雄”中的“讴”必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”表明和嘴有关的一个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，极端劳苦，应该用“呕”字。“沤”的形旁是“氵”，表明和水有关，粪肥加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。大巧若拙——茁壮成长——咄咄逼人：拙是提手旁，笨手笨脚的意思；茁是草字头，与植物生

8、长有关；咄从“口”，与言语有关。练习1、辨析下列形近字的意义：纵横捭阖()大有裨益()稗官野史