高考古代诗歌鉴赏解题技巧学案一.doc

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1、高考古代诗歌鉴赏解题技巧第一种模式：分析诗歌的形象和意境提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。答题思路①描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（步骤一）②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（步骤二）③分析作者的思想感情和营造氛围的作用

2、意义。（步骤三）学生背诵：1、概括意境（氛围）的词：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃，肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺，凄寒萧条、繁华热闹等。2、表达思想感情的词：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民、闲适恬淡之情等。3、答题模式这首诗通过意象(或描绘出图景、画面)，营造出了的氛围，抒发(表现)了作者的感情(心情)。古诗示例：绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂

3、时。1、此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：这首诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（步骤一）这是一幅明净绚丽的春景图。（步骤二）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。（步骤三）例二、2007年陕西卷第12题阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】①超然台：在

4、密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。作者通过细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花这些意象，描绘了一幅暮春时节江南烟雨图。江南暮春时节，春意仍在，细风吹动斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，满城之花虽未凋谢，但烟雨已隐约挡住城中人家（步骤一）这是一幅孤寂冷清的暮春图。（步骤二）作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，寓情于景，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感。（步骤三）课堂练习：（小组选做）练习一.阅

5、读下面这首诗歌，回答问题。（6分）江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿？厌听棹歌①声．[注]①棹歌：行船时船工所唱的歌。  ⑵请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。4分这首诗通过意象(或描绘出图景、画面)，营造出了的氛围，抒发(表现)了作者的感情(心情)。练习二、（全国卷II）12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。8分军城早秋严武[注]  昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。  更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都尹剑南节

6、度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？这首诗通过意象(或描绘出图景、画面)，营造出了的氛围，抒发(表现)了作者的感情(心情)。练习三少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。  霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。（1）诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？有怎样的表达效果？练习四：阅读下面这首诗，回答后面问题日　暮杜甫①牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石

7、泉流暗壁。草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。注：①大历二年秋晚年杜甫流寓夔州，写下此诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。提问：诗中第一、二句描绘了怎样一幅图景？练习五：（05年辽宁卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。江宁夹口三首(其三)宋·王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。舟下建溪宋·方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。练习六：西

8、楼（曾巩）海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？表达了什么