高中数学（基础预习+课堂探究+达标训练）11.3.1 输入、输出语句和赋值语句导学案 湘教版必修5

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1、11.3.1　输入、输出语句和赋值语句1．为了实现算法的三种基本逻辑结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句．2．输入语句的一般格式是：INPUT　“提示信息”；变量．输入一个学生数学、语文、英语三门课的成绩，可以用输入语句表示为__________．答案：INPUT　“数学，语文，英语”；a，b，c3．输出语句的一般格式是：PRINT__“提示信息”；表达式．4．赋值语句的一般格式是：变量＝表达式．计算机执行赋值语句时，先计算“＝”右边表达式的值，然后把这个值赋给“＝”左边的变量．下面的程序给一个变量赋值，执行后的结果是___

2、_______．A＝10A＝A＋10PRINT　AEND答案：201．三种语句的格式与功能【例1】(1)输入三个变量a，b，c的值，用输入语句表示为__________；(2)当x的值为5时，在屏幕上的输出结果为__________；(3)在赋值语句：①3＝B；②x＋y＝0；③A＝B＝－2；④y＝A＋B中正确的是__________．根据三种语句的格式与功能解答．答案：(1)INPUT　“a，b，c”；a，b，c(2)x＝5(3)④各种语句必须按其格式编写，否则，该语句是错误的，计算机不执行该命令．1－1下列输入语句正确的是(　　)．A．INPUT　2,3,4　　　B．INPUT　“x

3、＝”；x，“y＝”；yC．INPUT　x，y，zD．INPUT　x＝2解析：根据输入语句的格式：INPUT“提示信息”；变量，变量之间用“，”隔开，提示信息与变量之间用“；”隔开．答案：C1－2有以下伪代码：伪代码执行后的结果是(　　)．A．5　5　　　　　　B．3　3C．A＝5　B＝5D．A＝3　B＝3解析：根据赋值语句知，有如下执行过程：A＝3，B＝5→A＝5→B＝5.答案：C2．用三种语句编写程序【例2】已知一个三角形的边长分别为a，b，c，编写一个伪代码，用海伦—秦九韶公式S＝，其中p＝计算三角形的面积．先输入a，b，c，再计算p及p(p－a)(p－b)(p－c)，最后对积开方

4、．解：伪代码如下：在算法语句中，乘法用“*”，除法用“/”，开方用“SQR(x)”，x2写为“x^2”．2－1已知圆锥底面半径R和高H，设计一个求圆锥体积和表面积的伪代码．解：伪代码如下：3．程序框图与算法语句的转换【例3】给出如图所示的程序框图，写出相应的伪代码．解：伪代码如下：3－1以下给出某一个算法的伪代码，根据这一伪代码，画出其相应的程序框图．解：程序框图如图．1下列输出语句中不正确的是(　　)．A．PRINTaB．PRINTa，bC．PRINTa－1D．PRINTa＝3答案：D2设A＝10，B＝20，则可以实现A，B的值互换的程序是(　　)．A．B．C．D．答案：C3若下列程

5、序中的x＝2，y＝3，则执行此伪代码后屏幕上显示的内容是__________．解析：由题意可知，x＝×2＝1，y＝3×3＝9.因此执行此程序后，屏幕上显示的内容为：x＝1，y＝9.答案：x＝1y＝94写出运行下列伪代码的输出结果．答案：1　2　3