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时间:2018-12-17
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1、附件1:西南大学免费师范生教育实习管理办法第一章总则第一条教育实习是免费师范生(以下简称师范生)必修的综合性实践课程,对培养师范生的职业道德和教育教学能力,促进师范生全面发展具有重要作用。第二条为保障教育实习顺利实施,保证教育实习质量,根据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法》(试行)、教育部《师范生教育实习规定》(征求意见稿)和《西南大学关于制定师范专业培养方案的指导意见》,制定本办法。第二章目标、时间、内容、形式与要求第三条师范生经过教育实习,应达到以下两方面的基本目标。(一)知识技能目标1.能依据国家课程标准,运用专业知识与技能开展学
2、科教学,并在教学中巩固、丰富专业知识与技能;2.了解中小学生的心理、生理特点,积累班级管理的实践经验;3.具备发现、分析、研究教育教学问题的初步能力;4.知晓本学科教学相关安全知识,具备安全操作技能,知晓人身安全方面的基本知识,并能够应用于学生及自身的生活实践。(二)情感态度目标1.遵守法律法规,遵守实习学校各项规章制度和我校的有关规定;2.具备教师职业道德与责任心,热爱教育教学工作;3.尊重实习学校领导、教师、学生。第四条教育实习时间为一个学期,计16个学分。学生在实习学校工作时间不少于16周,实习前动员、准备和实习后回校总结不超过3周。鼓励学
3、生在实习学校开学前到校和实习学校放假后再返校,全面了解学校开学准备工作和学期结束总结工作。第五条完成教育实习是师范生获得教师资格证书的必要条件之一。第六条教育实习包括教学实习、班主任实习以及其他教育教学工作实习三项内容。(一)教学实习师范生实习期间应当完成12学时的新课讲授。教学实习内容包括:1.掌握国家课程标准,了解实习学校教学指导思想,熟悉该校所用教材;2.观摩教学指导教师及其他教师授课,了解教学指导教师的教学设计思路,并对观摩课程进行教学分析;3.开展教学设计,教案撰写,并请教学指导教师审核,在充分听取意见和建议的基础上,修改直至合格;做好
4、课件、教具(实验)等相关准备工作;4.在教学指导教师的指导下开展课堂教学和其他形式的教学,听取教学指导教师的意见与建议并不断改进完善;5.批改作业,参与考试工作,对学生进行集体或个别辅导。(二)班主任实习班主任工作应贯穿教育实习始终,具体内容包括:1.根据实习学校相关要求,在班主任指导教师的指导下,制定班主任工作计划;2.负责一个班级的管理与教育工作,包括日常管理和主题教育;3.在自习、课间操、文体活动、大扫除和学校组织的其他活动中,做好组织管理和安全教育工作;4.有目的、有计划地结合实习学校的情况,至少设计并召开1次主题班会或开展其他形式的主题
5、教育活动。(三)其他教育教学工作实习其他教育教学实习包括教育教学调查研究、学校管理、社会实践等工作,具体内容包括:1.参与实习学校的教研组会议、研究课、公开课、青年教师培训课等;2.参与实习学校的教育教学研究项目,协助实习学校指导教师做好研究资料的收集、整理及调研等工作;3.自主选题,在高校教师和中学学科教育兼职教师的指导下,开展教育教学研究工作,撰写一篇不少于3000字的基础教育调研报告(教育研究论文);4.观察了解中学教育教学中存在的问题,收集来自教学一线的资料和素材,为毕业论文写作奠定基础;5.在征得实习学校同意的情况下,适当参与实习学校校
6、长办公室、教导处、教研处、德育处、后勤处、共青团等管理工作实践;6.利用周末和节、假日,适当参加一些社会实践活动。第七条实习方式。我校师范生教育实习方式分为学校教务处直接负责安排的顶岗支教实习、混合编队教育实习和学院指导教师带队进行的集中教育实习三种方式。原则上不进行分散实习,确有特殊情况需要开展分散实习的,必须有本人申请,说明非常特殊的理由,并有印证材料,经学院和教务处两级审批同意后方可进行。第八条在进行教育实习之前,师范生应完成教育概论、心理发展与教育、学科教育、学科教学设计、现代教育技术基础、教学技能训练、班主任工作、基础教育改革、教育见习
7、等课程学习并取得相应学分。第九条教育实习纪律要求(一)未经我校和实习学校批准,师范生不得擅自离开实习岗位;(二)因故不能参加教育实习者,必须向学院、教务处提交书面申请,办理请假手续;(三)实习学校教研项目资料及成果等应按实习学校的要求进行处理和交接,不得私自带出实习学校、擅自删除或公开发表。第三章组织与管理第十条我校安排师范生一般第五或第六学期进入实习学校,开展教育实习,具体入校和返校时间根据当年情况而定。第十一条学校安排的顶岗支教实习、混合编队教育实习由教务处进行统一管理,并按照《西南大学顶岗支教实习实施方案》和《西南大学混合编队教育实习实施方
8、案》进行。第十二条学院负责安排的集中教育实习应当按照每20-30名学生配备一名指导教师,并严格进行管理。第十三条教务处职责在主管教学校长
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