现代教育技术授课计划.doc

《现代教育技术授课计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学期授课计划课程名称现代教育技术适用文A0631班第六学期其中本学期总学时36计划完成36信息科学与技术学院教育技术教研室任课教师杨茂保院长教研室主任2009年1月10日制定学期授课计划（2008-2009学年第二学期）周别课程内容时间分配需要课时累计课时备注讲授案例作业上机一第一章：教育技术概述1.1教育技术的基本概念1.2教育技术的产生与发展1.3教育技术与教师专业素质222二第二章：学与教的理论2.1行为主义理论2.1.1行为主义理论的基本观点2.1.2行为主义理论对教育技术的影响2.2认知主义理论2.2.

2、1苛勒的顿悟说2.2.2布鲁斯的认知发现说224三2.2.3加涅的信息加工学习论2.3.4认知主义理论对教育技术的影响2.3建构主义理论2.3.1建构主义理论的基本观点2.3.2建构主义理论指导下的教学2.3.3建构主义理论对教育技术的影响226四第三章：视听与传播理论3.1视听教育理论3.1.1视感知规律3.1.2听感知规律3.1.3经验之塔理论228五3.2传播理论3.2.1传播的概念和类型3.2.2传播模式3.2.3教育传播课程内容小结2210学期授课计划（2008-2009学年第二学期）周别课程内容时间分

3、配需要课时累计课时备注讲授案例作业上机六第四章：视听媒体辅助教学4.1教育传播媒体4.1.1基本概念4.1.2功能与特征4.2视听教学媒体4.2.1视觉媒体4.2.2听觉媒体2212七4.2.3视听媒体4.3视听教学媒体的应用4.3.1应用方式4.3.2教材制作2214八第五章：计算机辅助教学5.1概述5.1.1计算机的教育应用5.1.2多媒体课件5.2计算机辅助教学模式5.2.1分类框架5.2.2主要模式2216九5.3多媒体课件的开发5.3.1课件开发步骤5.3.2素材采集与加工5.3.3素材集成及其工具22

4、18十5.5新技术的教育应用5.5.1虚拟现实技术5.5.2人工智能技术22205.4不做讲解学期授课计划（2008-2009学年第二学期）周别课程内容时间分配需要课时累计课时备注讲授案例作业上机十一第六章：Internet教育资源利用6.1Internet教育资源6.1.1网络信息资源的特点6.1.2网络教育资源的分类6.2网络信息检索6.2.1信息检索工具6.2.2信息检索策略2222十二6.3网上交流与文件下载6.3.1网上交流6.3.2文件下载6.4基于Internet的资源型学习6.4.1概念与特点6.

5、4.2实施过程6.4.3WebQuest2224十三第七章：现代远程教育7.1远程教育概述7.1.1远程教育的概念与特征7.1.2远程教育的发展与类型7.2网络课程与学习环境7.2.1网络课程及其特点7.2.2网络教学的实施7.2.3虚拟学习环境22267.3不作讲解十四第八章：学校现代教育技术环境8.1校园网络8.1.1校园网络结构8.1.2校园网络功能8.1.3中小学校园网络实例8.1.4Internet的接入方式2228学期授课计划（2008-2009学年第二学期）周别课程内容时间分配需要课时累计课时备注讲

6、授案例作业上机十五8.2多媒体教室8.3网络机房8.4微格教学系统2230十六第九章；教学设计9.1教学设计概述9.1.1概念与特征9.1.2教学设计的产生与发展9.1.3教学设计的过程模式9.2教学设计的基本过程9.2.1前期分析9.2.2教学目标的阐明2232十七9.3教学设计方案实例9.3.1“狐狸和乌鸦”教学设计9.3.2“溶液的酸碱度和PH”教学2234十八第十章：教学评价10.1教学评价概述10.2教学评价技术总复习2236