阳西县程村镇申报广东省教育强镇.doc

阳西县程村镇申报广东省教育强镇.doc

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1、阳西县程村镇申报广东省教育强镇自评分说明阳江市阳西县程村镇人民政府2014年2月一、各项指标自评得分表项目序号分值自评他评项目序号分值自评他评政府责任1.1.122教育管理2.4.1331.1.2222.4.2331.1.343.82.4.3331.1.4332.4.4331.1.5222.4.5331.1.6332.4.6221.1.7222.4.7221.2.11212小计19191.2.243.4办学水平3.5.1331.2.354.63.5.2331.2.4443.5.3441.2.5443.5.421.81.2.6

2、22小计1211.81.2.7221.3.110101.3.287.4小计6967.2二、自评分数统计表一级指标政府责任教育管理办学水平得分(满分100分)奖励加分合计得分占总分值%分值69分19分12分自评67.2分19分11.8分989898他评指标内容指标系数分值自评分他评分政府责任1.1.122评估标准把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划;制定教育“创强”实施方案,积极推进教育强镇创建工作。评分方法2个要素都达到,得满分。否则,一个要素扣0.2分。自评说明1、我镇领导班子一贯重视教育的发展,积极

3、实施“科教兴镇”战略,优先发展教育,切实把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划并由镇党代会、人代会讨论通过。2、牢固树立经济与教育同步发展的战略思想,深刻认识“创强”是一项“功在当代利在千秋”的民心工程,积极做好“创强”的每一项工作,成立了以镇长为组长的“创强”工作领导小组,积极召开“创强”动员大会,多次召集相关单位负责人和领导小组成员开会研究,制定了“创强”实施方案和宣传方案,以实施方案为纲领,积极推进教育强镇创建工作。资料目录序号文件资料盒次1.1.1-1近三年镇国民经济社会发展规划11.1.1-2近

4、三年镇教育发展规划方案1.1.1-3近三年镇党代会工作报告1.1.1-4近三年镇政府工作报告1.1.1-5近三年镇年度财政预算、结算报告1.1.1-6县委、县政府关于成立阳西县创建广东省教育强县工作领导小组的通知21.1.1-7县政府关于印发阳西县创建广东省教育强县行动方案的通知1.1.1-8镇政府关于创建广东省教育强镇工作领导小组的通知1.1.1-9镇政府关于创建广东省教育强镇工作实施方案、宣传方案1.1.1-10中、小学校创建广东省教育强镇工作实施方案1.1.1-11近三年上级政府投入创强经费情况统计表31.1.1-12

5、创建教育强镇工作简报、通讯报道、宣传图片,情况统计等资料负责人刘昌盛黄资炎指标内容指标系数分值自评分他评分政府责任1.1.222评估标准建立健全镇党委政府教育领导体制;建立镇领导挂钩联系学校制度,每年为教育办几件实事。评分方法2个要素都达到,得满分。否则,一个要素扣0.2分。自评说明1、我镇始终坚持教育优先发展地位,党委、政府高度重视教育领导体制建设,一把手负总责,安排一位主要领导分管,相关职能部门配合管理。2、制订了镇领导挂钩联系学校制度,每年教育工作专门会议两次以上,党政领导经常深入学校一线调研,现场办公,研究解决教育工

6、作中存在的问题和实际困难,切实为教育办实事,改善办学条件,营造良好的教育环境和教育氛围,进一步促进了教育事业发展。资料目录序号文件资料盒次1.1.2-1近三年镇党政领导班子分工情况41.1.2-2近三年镇教育领导机构与教育管理长效机制1.1.2-3近三年各村(居)委班子分工情况1.1.2-4近三年村(居)委教育领导机构1.1.2-5近三年镇领导班子挂点学校工作制度和挂点分工表1.1.2-6近三年镇对教育工作的工作部署和具体措施的资料1.1.2-7近三年镇党委政府为教育办实事情况登记及统计表51.1.2-8近三年镇党政、村(居

7、)委领导深入学校办实事的文字、图片资料资料负责人刘昌盛黄资炎指标内容指标系数分值自评分他评分政府责任1.1.343.8评估标准积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学;积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。评分方法2个要素都达到,得满分。否则,一个要素扣0.2分。自评说明1、镇党委、政府高度重视、充分发挥社会力量捐资助学的作用,积极动员社会各界向义务教育学校捐款捐物,改善办学条件。我镇慧康莹小学为华侨乡贤捐资,当地政府完善配套设施兴建而成,我镇知名企业家许德来先生,热心捐助母校建设,还每年出资5万元作为镇的奖教奖

8、学资金,近三年来,社会组织和各界人士为我镇义务教育学校捐赠款物总价值180多万元,有力地促进了我镇义务教育事业的发展。2、为了优化育人环境,镇委、镇政府积极为学校解决新增用地和给学校办理土地使用证。目前,全镇各中小学校(园)除中心小学校本部占地面积欠缺外,其他学校及教学点总面积和建筑总面积

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