要抓住孩子的关键期.doc

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1、要抓住孩子的关键期,首先要认识孩子，理解孩子2006-8-31孩子是否能够正确地认识自己、估价自己，是心理健康的一项重要指标，正如中国的古话“人贵有自知之明”。为了帮助孩子形成良好的自我意象，发展孩子的自尊心和自信心，提高孩子的自我意识水平，父母应该使孩子认识到世界上只有一个“我”。“我”是独一无二的。“我”一个动听的名字、黑发头发、亮亮的眼睛、高高的个子、白白的牙齿……“我”很能干，能用自己的双手吃饭、穿衣、剪纸、绘画、弹琴，能用自己的双脚行、奔跑、跳跃、攀登，能用自己的鼻子闻出多种不同的味道，能用自己的

2、耳朵听出各种奇妙的声音，能用自己的大脑创造出许多新东西……“我”虽然有许多优点，但是也有一些缺点，不过，只要经过努力，“我”一定能够改正缺点，成为一个有用的好孩子。为了达到这个目的，父母可以采用各种各样的方法：1、鼓励孩子在镜子前照一照，看看自己的五官长得怎么样、身材如何。2、诱导孩子通过不同的手段，绘出自己的形象，比如孩子躺在地上，父母帮忙描出身体的轮廓，然后自己进行剪贴，也可自己画自画像。3、引导孩子对自己的照片、作品进行分类、整理，按日期前后进行排列，或按照内容进行编排，建立一个较为完整的成长档案。4

3、、让孩子把各种折纸作品收集起来装订成册，使孩子能经常翻阅、观赏，为自己的进步感到骄傲和自豪，获得一种成就感。除此之外，父母要特别注意塑造孩子良好的个性品质。幼年期是孩子性格形成的关键时期，性格特征的优劣，直接影响到将来孩子各个方面的发展水平。主要有以下方面：孩子的独立性孩子的克制力坚忍不拔的毅力合作能力承受挫折的能力1.一岁是人生之“机会之窗”，是最关键的时机儿科医生常常嘱咐刚做妈妈的人，1岁以内，孩子要好好带，因为这段时间对孩子的发育很重要。的确，在人一生的身体发育过程中，有两个非常重要的时期，一个是0－

4、1岁，另一个在青春发育期的某段时间。在这两段时间里，孩子的身体发育速度比其他时期快得多，如果在这两段时间里错过时机，如生了大病、持续营养不良等，会造成终生的缺陷。举例来说，现在37岁左右和51岁左右的我国成年人，平均身高比其他年龄组明显地矮2－5厘米，其原因，正是由于这两组人口在他们身体发育关键期的1岁左右和14岁左右，刚好处在我国的三年自然灾害期，营养不良导致了他们身体发育的迟滞。在人的心理发展过程中，存在着这样的关键期。0-3岁的早期发展，是孩子一生发展的基础。在相当大的程度上。决定了个体一生的命运，“

5、从小看大，三岁看老”，其深刻的道理就在这里。在这最初的三年中，根据孩子身心发育的规律、能力跳跃式进步的特点以及父母教养工作的重点，可以进一步分为8个细分的关键期：1、0-1个月，2、1-3个月，3、3-6个月，4、6-9个月，5、9-12个月，6、12-18个月，7、18-24个月，8、24-36个月。四个目标在每一个细分的关键期中，父母都应该制定发展目标和教养原则，主要有以下几个方面：1、核心育儿任务和亲子关系发展目标；2、孩子重点发展能力和教育训练方法；3、孩子发展和父母育儿中遇到的主要问题和解决方案；

6、4、育儿专家指导要求和专家、父母、孩子三者互动关系的协调。孩子跨越每一个关键期，不仅能力上会获得飞跃式的发展，也会带来一些新的特殊的问题。这些问题得到了及时的解决，孩子就可以更顺利的朝前走；如果把问题遗留下来，就会成为孩子进一步发展的绊脚石，就会影响到孩子的进步。父母理解了孩子关键期的发展特点，掌握了关键期教养的原则和方法，就等于掌握“育子成龙”的法宝，就能够获得事半功倍的效果。0－1岁是儿童心理发展的关键期。如果在0－1岁期间对孩子的心理发展不重视，没有给孩子提供足够的条件，造成心理发展的“营养不良”，会

7、不会导致难以补救的损失呢？近年来，许多心理学家对这个问题进行了探索，结果证明，1岁以内确实是儿童心理发展的一段关键期。资料表明，当1岁以内的婴儿处在充满爱心和有丰富刺激物的环境中时，特别是如果孩子自发的探索行为得到父母的及时鼓励时，这种环境会大大促进孩子对环境的积极探究行为，促进他们的智力发展。相反，当孩子生活在非正常的家庭或孤儿院中，缺少丰富多彩的刺激物和成人的敏感反应时，不仅会造成他们运动技能发展的严重落后，而且当他们长大后，他们只爱玩一些呆板、幼稚的游戏，对新环境和陌生人表现得非常害怕，不敢大胆地探索

8、周围世界。智力测验证明，这些孩子的心理发展远远落后于在正常家庭环境里生活的孩子。一位名叫韦恩·丹尼斯的心理学家研究了黎巴嫩孤儿院的孩子。他发现，这些孩子整天躺在小床上，无人理睬，也没有人和他们说话。结果，许多孩子1岁时还不能坐起来，到4岁时还不会走，他们的智力测验得分非常低，平均只有53分（正常孩子平均100分）。丹尼斯还追踪了被领养的一些孩子，发现，1岁以前被正常家庭领养的，经过若干年的教育后，智力可以勉强达到