高中数学第三章函数的应用3.1函数与方程第2课时课堂探究学案新人教a版必修1

高中数学第三章函数的应用3.1函数与方程第2课时课堂探究学案新人教a版必修1

ID:29151005

大小:1.53 MB

页数:3页

时间:2018-12-17

高中数学第三章函数的应用3.1函数与方程第2课时课堂探究学案新人教a版必修1_第1页
高中数学第三章函数的应用3.1函数与方程第2课时课堂探究学案新人教a版必修1_第2页
高中数学第三章函数的应用3.1函数与方程第2课时课堂探究学案新人教a版必修1_第3页
资源描述:

《高中数学第三章函数的应用3.1函数与方程第2课时课堂探究学案新人教a版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、3.1函数与方程课堂探究探究一二分法的概念判断一个函数能否用二分法求其零点的依据是:其图象在零点附近是连续不断的,且该零点为变号零点.因此,用二分法求函数的零点近似值的方法仅对函数的变号零点适用,对函数的不变号零点不适用.【典型例题1】用二分法求如图所示的函数f(x)的零点时,不可能求出的零点是(  )A.x1B.x2C.x3D.x4思路分析:逐一分析每个零点附近左、右两侧函数值的符号,看是否存在区间[a,b]满足f(a)·f(b)<0.解析:由二分法的思想可知,零点x1,x2,x4左右两侧的函数值

2、符号相反,即存在区间[a,b],使得f(a)·f(b)<0,故x1,x2,x4可以用二分法求解,但x3∈[a,b]时均有f(a)·f(b)≥0,故不可以用二分法求该零点.答案:C探究二求方程的近似解函数的零点就是对应方程的解,所以,二分法不仅可以求函数的零点,也可以求方程的近似解.用二分法求方程的近似解,首先要选好计算的初始区间,这个区间既要包含所求的根,又要使其长度尽量小,其次要依据给定的精确度,及时检验所得区间端点差的绝对值是否达到要求(达到给定的精确度),以决定是停止计算还是继续计算.【典型例

3、题2】求方程lgx=2-x的近似解(精确度为0.1).思路分析:在同一平面直角坐标系中,画出y=lgx和y=2-x的图象,确定方程的解所在的大致区间,再用二分法求解.解:在同一平面直角坐标系中,作出y=lgx,y=2-x的图象如图所示,可以发现方程lgx=2-x有唯一解,记为x0,并且解在区间(1,2)内.设f(x)=lgx+x-2,则f(x)的零点为x0.用计算器计算,得f(1)<0,f(2)>0⇒x0∈(1,2);f(1.5)<0,f(2)>0⇒x0∈(1.5,2);f(1.75)<0,f(2)

4、>0⇒x0∈(1.75,2);f(1.75)<0,f(1.875)>0⇒x0∈(1.75,1.875);f(1.75)<0,f(1.8125)>0⇒x0∈(1.75,1.8125).∵

5、1.8125-1.75

6、=0.0625<0.1,∴方程的近似解可取为1.8125.方法总结利用二分法求方程的近似解的步骤:(1)构造函数,利用图象确定方程的解所在的大致区间,通常取区间(n,n+1),n∈Z;(2)利用二分法求出满足精确度的方程的解所在的区间M;(3)区间M内的任一实数均是方程的近似解,通常取区间M的

7、一个端点.探究三二分法的实际应用二分法的思想在实际生活中应用十分广泛.二分法不仅可用于线路、水管、煤气管道故障的排查等,还能用于实验设计、资料查询、资金分配等.【典型例题3】某市A地到B地的电话线路发生故障,这是一条10km长的线路,每隔50m有一根电线杆,如何迅速查出故障所在?思路分析:对每一段线路一一检查很麻烦,当然也是不必要的,可以利用二分法的思想设计方案.解:如图,可首先从中点C开始查起,用随身携带的工具检查,若发现AC段正常,则断定故障在BC段;再到BC段的中点D检查,若CD段正常,则故障

8、在BD段;再到BD段的中点E检查,如此,每检查一次就可以将待查的线路长度缩短一半,经过7次查找,即可将故障范围缩小到50~100m之间,即可迅速找到故障所在.探究四易错辨析易错点 因“二分法”精确度的理解不清致错【典型例题4】用二分法求方程x2-5=0的一个非负近似解(精确度为0.1).错解:令f(x)=x2-5,因为f(2.2)=2.22-5=-0.16<0,f(2.4)=2.42-5=0.76>0,所以f(2.2)·f(2.4)<0,说明这个函数在区间(2.2,2.4)内有零点x0,取区间(2.

9、2,2.4)的中点x1=2.3,f(2.3)=2.32-5=0.29>0,因为f(2.2)·f(2.3)<0,所以x0∈(2.2,2.3),再取区间(2.2,2.3)的中点x2=2.25,f(2.25)=0.0625>0,因为f(2.2)·f(2.25)<0,所以x0∈(2.2,2.25),同理可得x0∈(2.225,2.25),(2.225,2.2375),又f(2.225)≈-0.0494,f(2.2375)≈0.0064,且

10、0.0064-(-0.0494)

11、=0.0558<0.1,所以原方程

12、的非负近似解可取为2.225.错因分析:本题错解的原因是对精确度的理解不正确,精确度ε满足的关系式为

13、a-b

14、<ε,而本题误认为是

15、f(a)-f(b)

16、<ε.正解:由于f(2)=-1<0,f(3)=4>0,故取区间[2,3]作为计算的初始区间,用二分法逐次计算,列表如下:区间中点中点函数值[2,3]2.51.25[2,2.5]2.250.0625[2,2.25]2.125-0.4844[2.125,2.25]2.1875-0.2148[2.1875,2.25]2.21

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。