八年级语文上册4.20《落日的幻觉》课件新人教版

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1、请大家欣赏下面几张图片图片中两条红色竖线一样长吗？视觉小游戏2021/7/9请好好数数，图中共有多少个黑点？请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮？黄天祥幻觉落日的2021/7/9雷峰夕照落日的幻觉黄天祥科普说明文事理说明文2021/7/9学习目标1.了解落日的幻觉的成因。2.理解并分析本文的说明顺序。3.分析本文的说明方法及作用，品味语言。4.学习用科学的眼光来看待生活。2021/7/9预习检测幻觉吟咏绮丽绚丽殷红殷勤殷殷huànYínyǒngqǐxuànyānyīnyǐn2021/7/9小组合作探究1、课文描绘了落

2、日的哪些景象？2、造成这些幻觉的原因是什么？（请在课文中勾画圈点）3、你发现文章顺序安排上有什么特点？自由朗读课文，探究下列问题绘落日1、课文描绘了落日的哪些景象？现象一：太阳好像变大了现象二：颜色深黄、殷红现象三：接近地平线时太阳变扁了现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧现象五：西方天空出现迷人的紫光明原因梳条理2、造成这些幻觉的原因是什么？（请在课文中勾画圈点）3、你发现文章顺序安排上有什么特点？日落时的幻觉产生幻觉的原因太阳好像变大了颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出现迷人的紫光接近地平线时太阳变扁

3、了光线散射和光波长短原理地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同眼睛的叠合效应光线折射的原理未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大现象本质逻辑顺序2021/7/9课文深入理解段落内容手法效果主旨第1段第2段第3段第4至7段文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因。人们对待日出与落日的感情态度对比。引用引用古诗文的作用是增加文章的趣味性和生动性,引出下一段对日落景象的描写。写日落时的种种景观。描写什么说明方法生动、形象，使文章文学性、可读性更强。“太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那

4、样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。”（使说明更具体形象。）明确指出日落的景观是幻觉现象。过渡承上启下（引出下文对这种幻觉产生原因的说明。）阐述各种日落现象背后的科学道理。运用了哪些说明方法1.“1871年……10倍以上。”（增强文章的可信度，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。）2.“一般地。。。。。。于旭日。”（增强说明效果）3.“至于美丽的。。。。。。产生的。（使说明更通俗易懂。）4.“光通过空气时，速度每秒减慢87千米。”（更准确、更具体）5.“日落时的太阳……就像一个巨大的玉盘远挂天边。”（形

5、象生动地说明了落日的特征。）眼见果真为“实”吗？假如你是“走进科学”栏目的解说员，你能解释下列所看到的现象吗？发散思维铅笔断了吗？折射现象发散思维姚明身边站着三个小朋友吗？背景衬托（参照物）几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影课文没有交待“落日变大”的原因，你能试试吗？利用所学的知识说明其原因。在思考中体验科学的快乐！在探索中享受真理的幸福！拓展延伸牛刀小试2021/7/91、背景衬托；2、光渗现象；3、眼睛结构；4、光线折射。为什么落日好像变大了2021/7/9学了此文，你获得那些启示呢1.学会透过现象看事物

6、的本质；2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相；3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；……这样替代，行吗？课文原句：就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?改句：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。课堂练习，语言赏析课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。改句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。这样替代，行吗？第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的

7、人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。总结拓展，课外延伸：关于落日，我们能想起哪些古诗词名句？2021/7/9《乐游原》李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。2021/7/9单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然使至塞上王维2021/7/91.人言落日是天涯，望极天涯不见家。2.千嶂里，长烟落日孤城闭。3.平沙落日大荒西，陇上明星高复低4.好看落日斜衔处，一片春岚映半环。5.两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中6.天长落日远，水净寒波流7

8、.落日在帘钩，溪边春事幽。8.浮云游子意，落日故人情9.夕阳西下，断肠人在天涯2021/7/9谢谢大家！