高中数学《数列的概念》学案9 北师大版必修5

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1、第七章数列◆本章知识结构  ◆本章的重点难点聚焦  理解等差等比数列的概念,掌握等差等比数列的通项公式与前n项和公式,并能运用公式解决简单的问题,掌握等差等比数列的性质,会求简单数列的通项。◆本章学习中应当着重注意的问题1.数列是一种特殊的函数,学习时要善于利用函数的思想来解决.如通项公式、前n项和公式等.2.运用方程思想、整体思想、函数思想解等差(比)数列,是常见题型,解决此类问题需要抓住基本量a1、d(或q),掌握好设未知数、列出方程、解方程三个环节,常通过“设而不求,整体代入”来简化运算.3.分类讨论的思想在本章尤为突出.学习时考虑问题要全面,如等比数列求和要注意q=1和q≠1两种情

2、况等等.4.等价转化是数学复习中常常运用的,数列也不例外.如an与Sn的转化;将一些数列转化成等差(比)数列来解决等.复习时,要及时总结归纳.5.深刻理解等差(比)数列的定义,能正确使用定义和等差(比)数列的性质是学好本章的关键.切实抓好两个“特殊数列”的通项公式和前项和公式的推导过程及方法。6.解题要善于总结基本数学方法.如迭代法、逐差(积)求和(商)法、裂项相消法、观察法、类比法、错位相减法、待定系数法、归纳法、数形结合法,养成良好的学习习惯,定能达到事半功倍的效果.u本章高考分析及预测纵观近几年的高考试题,可发现本章在高考中的考察如下规律:1.等差(比)数列的基本知识是必考内容,这类

3、问题既有选择题、填空题,也有解答题;难度易、中、难三类皆有.2.数列中an与Sn之间的互化关系也是高考的一个热点.3.函数思想、方程思想、分类讨论思想等数学思想方法在解决问题中常常用到,解答试题时要注意灵活应用.4.本章知识往往与其他知识如不等式、函数、解析几何等知识相结合命题,难度较大,估计在今后高考中不会改变。§7.1数列的概念新课标要求理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项,理解与的关系,培养观察能力和化归能力.重点难点聚焦  数列通项公式的意义及求法,与的关系及应用.高考分析及预策  在高考中对数列的概念以及表示方

4、法一般不单独考察,而是和等差数列与等比数列综合在一起考察,但从最近几年的高考趋势来看,预计2009年高考试题中数列的通项以及递推公式的应用将成为命题的热点,这是因为这类命题既能考察数列的相关概念与性质,又能考察学生的创新能力和概括抽象能力,因此应注意对本节内容的复习。题组设计再现型题组1.数列的一个通项公式是。2.已知数列满足,则.3.已知数列的前项和为,且,则数列的通项公式.4.已知,则数列的最大项是。5.试采用合适的方法推导等差数列和等比数列的通项公式。巩固型题组6.已知数列中,,求通项公式.7.设数列是首项为1的正项数列,且,求数列的通项公式.8.数列的各项都为正数,且满足,求数列的

5、通项公式。提高型题组9.已知数列中,,求的通项公式.10.数列的通项试问该数列有没有最大项?若有,求出最大项和最大项的项数;若没有,说明理由反馈型题组11.数列{an}中,a1=1,对于所有的n≥2,n∈N都有a1·a2·a3·…·an=n2,则a3+a5等于A.B.C.D.12.已知数列{an}中,a1=1,a2=3,an=an-1+(n≥3),则a5等于A.B.C.4D.513.根据市场调查结果,预测某种家用商品从年初开始的n个月内累积的需求量Sn(万件)近似地满足关系式Sn=(21n-n2-5)(n=1,2,…,12),按此预测,在本年度内,需求量超过1.5万件的月份是A.5、6月B

6、.6、7月C.7、8月D.8、9月14.已知an=,且数列{an}共有100项,则此数列中最大项为第____________项,最小项为第___________________项.15.在数列{an}中,a1=1,an+1=,求an.§7.1数列的概念(解答部分)再现型题组⒈【提示或答案】数列的前项都是序号的倍减,所以通项公式为. 【基础知识聚焦】本题考察了数列及数列通项公式的概念,求数列的通项公式实际上是寻找数列的第项与序号之间的关系.【变式与拓展】已知数列的前几项求通项(1)2,5,10,17,26.(2)1,-1,1,-1,1;(3)3,33,333,3333;【答案】(1),(2)

7、,(3).⒉【提示或答案】. 【基础知识聚焦】考察数列的表示方法,了解数列的递推式也是一种表示方法,并能由递推式能写出数列的前几项. 3.【提示或答案】.提示:当时,,当时,也适合,所以.【基础知识聚焦】理解数列前项和的概念,掌握与的关系.已知数列的前和,求数列的通项公式,其方法是利用,当时的与由求得的相等的才是通项公式,否则要用分段函数表示.【变式与拓展1】若数列的前项和为,且,则数列的通项公式.【答案】【变式与拓展2

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