2016春高中语文第一单元第4课《蜀相》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2016春高中语文第一单元第4课《蜀相》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

ID:29146512

大小:2.79 MB

页数:47页

时间:2018-12-17

2016春高中语文第一单元第4课《蜀相》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》_第1页
2016春高中语文第一单元第4课《蜀相》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》_第2页
2016春高中语文第一单元第4课《蜀相》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》_第3页
2016春高中语文第一单元第4课《蜀相》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》_第4页
2016春高中语文第一单元第4课《蜀相》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》_第5页
资源描述:

《2016春高中语文第一单元第4课《蜀相》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、在这个地方,有一副对联。联曰:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。这对联陈述了谁的事迹?导入新课同学们,诗人都是多情的,任何一点小小的事情都会触发他们多思的情感。爱国诗人屈原在报国无门、绝望和忧愤中发出“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的惆怅,诗仙李白被赐金放还时放声高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的倔强,陆游在生命即将终绝之时用他那颤颤巍巍的音声重申“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的赤胆忠心

2、,伟大主席毛泽东面对茫茫雪域高呼“数风流人物,还看今朝”的自信。那么,立志于“致君尧舜上,再使风俗淳”但又一生抑郁不得志的杜甫在独处时又有怎样的情感呢?今天这节课,我们将一起学习他的诗歌《蜀相》,以此来洞悉诗人的内心世界。蜀相学习目标1、了解作者和背景,准确把握作者的思想感情。2、掌握律诗诵读的基本方法。3、理解诗句含义,体味作者的思想感情,感受诗人怀才不遇的悲愤。4、赏读怀古诗。重点难点:(一)了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。(二)把握诗歌的景与情,感受品味诗歌的思

3、想内涵。(三)重点把握“自”,“空”的深层意蕴。《蜀相》杜甫古典诗歌(体裁)古体诗(又称为古风)五言绝句七言近体诗五言律诗七言《石壕吏》《登鹳雀楼》《回乡偶书》《过故人庄》《蜀相》《书愤》没有格式、平仄限制有格式、平仄限制1.提问,这首诗的题材是?怀古诗2.提问,既是怀古诗,为何不以《题成都武侯祠》或《武侯祠怀古》为题?本诗的主旨是歌颂诸葛亮的雄才大略与丰功伟绩,同时惋惜他的壮志未酬,另以《蜀相》为题更能突出诸葛亮在人们心目中独一无二的位置。整体感知蜀相丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森映阶碧草自春色隔叶

4、黄鹂空好音三顾频烦天下计两朝开济老臣心出师未捷身先死长使英雄泪满襟蜀相(七律、怀古诗)丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。首联:以问路时的问答形式,写诗人去武侯祠途中的情况。颔联:写入祠后所见所闻。颈联:精辟概括诸葛亮一生功业尾联:叹惋诸葛亮壮志未酬丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森丞相祠堂——今称武侯祠,在成都市南郊锦官城——古代成都的别称。成都产蜀锦,古代曾经设有专门的官员管理森森——形容柏树长得高大而茂密。

5、据《儒林公议》、《太平寰宇记》等书记载,武侯祠前有大柏树,相传诸葛亮亲手栽种。何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音映阶——映照着台阶好音——悦耳的声音,这里指鸟鸣特写镜头,由远而近,从祠堂的外部到内部,内景碧草照映台阶呈现自然的春色,树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心三顾——诸葛亮在南阳隐居时,刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”(诸葛亮《出师表》)频烦——多次天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势

6、,提出了统一天下应走鼎足三分,联吴抗曹的道路,也称“隆中对策”两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代开济——帮助刘备开创基业/辅佐刘禅匡济艰危老臣心——尽忠蜀国,不遗余力,死而后已的精神。《三国志·蜀书·诸葛亮传》:先主病笃,谓亮曰:“嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢效忠贞之节,继之以死。”两表酬三顾,一对足千秋。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访,辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟出师——诸葛亮为伐魏,曾六次北伐中原。公元234年,他统率大军,占据了五丈原,与司马懿

7、隔着渭水相持一百多天。八月,因积劳成疾,病死军中,葬于定军山泪满襟——襟,衣襟。可惜出师伐魏未捷而病亡军中,长使历代英雄们对此涕泪满裳!齐读《蜀相》出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。小结:《蜀相》前四句写武侯祠,后四句先概括诸葛亮的功业,后述惋惜之情。八句话塑造了两种形象。雄才大略忠心耿耿;无私奉献壮志未酬形象鉴赏诗歌塑造了哪两种形象?作者用哪些词语描写景物形象?从中可以看出它们有什么特点?丞相祠堂何处寻,

8、锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。寂静、凄清作者用哪些语句勾勒人物形象?塑造的人物有什么特点?三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,雄才大略忠心耿耿无私奉献壮志未酬诗人塑造这些形象有什么用意呢?(塑造这些形象有什么作用?)以意逆志,知人论世杜甫杜甫(712-770),字子美,河南巩县(今河南省巩县)人,是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安,仕进无门,困顿了十年,才获得右卫率

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。