七年级数学上册2.4.1有理数的加法课件新版北师大版

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1、七年级数学上册第二章有理数及其运算2.4有理数的加法(1)不久前，中国足球队在客场与卡塔尔的比赛中，上半场输了一个球，下半场经过艰苦奋战进了一个球，这场比赛中国队净胜球数是多少？如果把赢一个球记作+1输一个球记作－1如果+1表示为－1表示为0则净胜球为（+1）+（-1）=0（－2）+（－3）=－5探究交流，获取新知（－3）+2=－1探究交流，获取新知3+（－2）=1探究交流，获取新知（-4）+4=0探究交流，获取新知-1012345678(+5)+(+3)=853＋8有理数加法的意义1、向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？-8-7-6-5-4-3-2-10

2、1-3-5（-5）+（-3）=-8＋-8有理数加法的意义2、向西走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？3、向东走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？5+（-3）=2-101234565-3＋2有理数加法的意义4、向东走3米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？3+（-5）=-2-3-2-1012343-5＋-2有理数加法的意义同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．异号两数相加，绝对值值相等时和为0；绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．一个数同0相加，仍得这个数．有理数加法法则注意：1、确定和的符号；2、确定

3、和的绝对值。例1计算下列各式：1、（-10）+（-1）2、180+（－10）3、5+（－5）4、0+（－2）1、（-10）+（-1）=-（10+1）（取相同得符号，把绝对值相加)=-11（同号两数相加）2、180+（－10）（绝对值不相等的异号两数相加）（取绝对值较大的加数符号）（用较大的绝对值减去较小的绝对值）=+（180–10）解：=1703、5+（－5）（互为相反数的两数相加）=04、0+（－2）（一个数同0相加）=-2（1）（-25）+（-7）；（2）（-13）+5；（3）（-23）+0；（4）45+（-45）.巩固练习1：计算例2：利用有理数加法解决下列实际问

4、题1、一人一个月工资可得800元，奖金可得500元，这个人一个月收入多少元？解：规定收入为正，则（＋800）＋（＋500）＝＋1300答：这个人一个月收入1300元。解：规定向东走为正，向西走为负，则：（＋200）＋（－300）＝－100答：这个人向西走了100米.问题2、一个人向东走了200米，又向西走了300米，结果他是向东走还是向西走，向东或向西走了多少米？巩固练习2:解：-150+27=-（150-27）=-123（℃）答:白天的平均温度是-123℃.土星表面的夜间平均温度为-150℃，白天比夜间高27℃，那么白天的平温度是多少？1、掌握有理数的加法法则，正确地

5、进行加法运算.2、两个有理数相加，首先判断加法类型，再确定和的符号，最后确定和的绝对值.3、注意异号绝对值不等的两数相加.师生交流，知识升华异号绝对值不等的两数相加，分步思考：①确定和的符号；②确定和的绝对值，写出所得和；③相反数相加直接得出零.注意：达标检测，评价矫正(1)(+4)+(+3)；(2)(-4)+(-3)；(3)(+4)+(-3)；(4)(+3)+(-4)；1.计算：(5)（-12）+25；(8)（-17）+21.(6)（-45）+23；(7)（-8）+（-9）；2.填入输出结果：＋（+4）－4＋50－1输入输出布置作业，课堂延伸必做题：课本36页习题2.

6、4第1、2题．选做题：课本36页习题2.4第3、4、5、6．