高中政治总复习 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程课时跟踪检测 新人教版必修4

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1、求索真理的历程一、选择题1．上海农科院食用菌研究所在30多年积累的基础上，经过3年多的不断探索，2014年终于把“香菇工厂化”的梦想变成了现实。他们提出并验证成功的新型“基于二次培养的香菇工厂化生产工艺”，生产成本更低，自动化程度更高，大大提高了劳动效率，是具有完全的自主知识产权的国际领先技术。这说明(　　)①实践是人们改造主客观世界的物质性活动②科学实验探索世界规律是实践的重要形式③实践是人们有目的有意识的能动性的活动④人的认识是一个不断揭示创造真理的过程A．①②　　　　　　　　B．②③C．①④D．③④解析：选B　①

2、错误，实践是人们改造客观世界的物质性活动；④错误，人不能创造真理。②③正确且符合题意。2.右图《可以吃，不可以吃》漫画给我们的哲学启示是(　　)A．世界上没有不可认识之物B．实践不断产生新问题、提出新要求C．人民群众是实践的主体D．真理是具体的有条件的解析：选B　本题考查实践。漫画《可以吃，不可以吃》的问题，说明实践不断产生新问题、提出新要求，并通过实践来检验，B项正确；其余选项与漫画寓意不符。3．一直以来人们对彗星充满无限遐想。为了解彗星的形成、进化和结构等，欧洲航天局于2014年11月通过“罗塞塔”号探测器向彗星“

3、67P/丘留莫夫—格拉西缅科”彗核成功发射着陆器“菲莱”。对彗星的科学探测活动将进一步佐证(　　)①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关彗星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关彗星认识的深化发展③严密的逻辑和精心的准备能确保彗星探测实践的如期成功④实践发展提出的客观需要是推进有关彗星认识的根本动力A．①③B．②③C．②④D．①④解析：选C　本题考查实践及认识工具。实践是认识发展的动力，“好奇、兴趣和遐想”只是一种观念，而没有付诸实践，①说法错误。严密的逻辑和精心的准备未必能确保彗星探测实践的如期成功，③错误。4

4、．下图漫画《过沟方案》给我们的哲学启示是(　　)A．在社会实践中不断认识和改造规律B．认识主体立场不同得到的方法也不同C．要注重发展前进性与曲折性的统一D．勇于实践才能找到合适的解决办法解析：选D　A项中“改造规律”说法错误。B项观点过于绝对化。C项与材料无关。5．“杂交水稻之父”袁隆平说：“电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础，但是电脑、书本里面是种不出水稻来的。”袁隆平用通俗的语言告诉我们(　　)A．事物运动遵循固有的规律B．任何权威不可能永远正确C．实践是认识的目的和归宿D．真理随历史条件丰富发展解析：选C　材

5、料旨在告诉我们实践的重要性。实践是认识的基础，实践是认识的目的和归宿，C项正确。A、B、D三项与题意不符。6．2015年两会以后，围绕“十三五”规划的编制，中共中央政治局到全国多地进行多方面的调研，为“十三五”规划定基调。中央围绕“十三五”规划的编制进行广泛调研，是因为(　　)①认识产生于主体与客体相互作用中　②实践不断提出问题，推动认识发展　③只有实践才能检验认识的正确与否④在实践中才能够提高人的认识能力A．②④B．①④C．①③D．②③解析：选A　题干反映的是实践推动认识的发展，而不是认识来源问题，①不符合题意，②④

6、正确。题干只反映“十三五”规划的编制，规划还没形成，没有付诸实践，不体现实践检验认识，③不符合题意。7．不久前，英国物理学家霍金在著名科学杂志《自然》发表论文称，自己当初提出的黑洞理论是有缺陷的。按照经典理论，黑洞内部不会放过任何物质信息，但最新理论却证明，能量和信息能够逃离黑洞。这样，黑洞是否存在值得怀疑。这表明(　　)①人类认识的发展是有限的　②科学需要质疑和自我否定③追求真理的过程永无止境　④理论处在主客观交汇点上A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选C　“当初提出的黑洞理论是有缺陷的”“但最新理论却证明”“黑

7、洞是否存在值得怀疑”体现了科学需要质疑和自我否定，追求真理的过程永无止境，②③符合题意。①错误，人类认识的发展是无限的；④错误，实践处在主客观交汇点上。8．近年来，逢雨必涝成为我国大中城市的痼疾，而重庆两江新区改变“以排为主”的防涝模式，试点海绵城市建设，让城市像海绵一样具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。从认识论的角度分析，“海绵城市”的建设理念体现了(　　)①真理是具体的有条件的，不存在绝对真理②认识具有无限性，追求真理是一个过程③实践决定认识，实践是认识发展的动力

8、④辩证否定是事物自身的否定，要求树立创新意识A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选C　①不符合题意。④不是认识论的知识。9．为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业升级，党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用。这表明认识是(　　)①在实践基础上不断丰富发展的过程　②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程