高中政治《源远流长的中华文化》学案 新人教版必修3

高中政治《源远流长的中华文化》学案 新人教版必修3

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1、6.1源远流长的中华文化学案【课标要求】内容目标提示与建议3.6运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。讲座:中华文明是世界上唯一没有中断的文明。演示:一些古代文明的相继衰落、中断、湮灭;海外华人的民族情结的资料等。考察或参观:以体现民族创造力和创新精神的文化为题,如生产工艺、文学艺术、科学技术、建筑工程等。演示:语言、文字、风俗等资料。我国各民族地区的不同文化样式反映着各自的历史、地缘因素。文化心理、文化传统、思想情感的认同,体现着中华文化的包容性,彰显着中华民族的文化标识。【学习要求】1、中华文化源远流长的见证2、中华

2、文化的包容性3、中华文化的没落与振兴【基本知识梳理】一、源远流长时期,逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。,具有划时代的意义。时期,中华文化高度发展,进入了全盛时代。时期,中华文化开始受到西方工业文明的冲击。1、中华文化源远流长的见证:(1)是中华文明的重要标识。(2)是中华文化一脉相传的重要见证。2、中华文化源远流长的原因:即和(定义)。3、如何再创中华文化新的辉煌?实践证明:只有在的领导和的指引下,实现才能创造中华文化新的辉煌【课文知识整合】1、中华文化源远流长(1)古代中华文化的辉煌历程。殷周时期“天命神权”、“敬德敬民”思想,对早期中华文化产生了深刻的影响。春秋

3、战国时期,诸子百家逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。秦的统一,促进了统一的民族文化的发展,具有划时代的意义。汉代,儒家学说确立了在我国传统文化中的至尊地位。隋唐时期,古代中华文化高度发展,并博采外域文化进入了气度恢宏的全盛时代。宋元明时期,中华文化取得了巨大成就,并产生了宋明理学。明清时期,中华文化开始受到西方工业文明的冲击。(2)源远流长是中华文化的基本特征。①统一的汉字成为中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标识。②史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书,其规模之大,存留之丰,为世界所仅有。(3)中华文化的包容性是中华文化源远流长、不断发展的

4、重要原因。中华文化的包容性,即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。(4)近代中国,在西方工业文明的冲击下,中华文化经历了衰微的过程。实践证明,在中国共产党的领导下,才能创造中华文化新的辉煌。【网络体系自我构建】古代辉煌的历程春秋战国时期汉代秦的统一隋唐时期明清时期宋元明时期源远流长见证汉字:中华文化的薪火相传一脉相承史书典籍:中华文化一脉相传的原因:包容性,即和再创中华文

5、化辉煌【课堂探究】探究活动12002年12月3日,伴着《茉莉花》的神韵,蒙特卡洛的世博会申办会场一片欢腾:2010年世界博览会将在中国上海举行!耐人寻味的是,在投票前最后陈述的宝贵时间里,中国代表团选择“中国文化”作为申办世博会的理由。“除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和国际影响力等因素外,是五千年灿烂瑰丽的中华文明和当代中国融合中西、独具风格的文化魅力,蓬勃向上的民族精神,让中国闪亮地走向世界,打动了世界。”一位香港时事评论员事后这样说道。(1)中华文化有什么突出特点?(2)如何理解“五千年灿烂瑰丽的中华文明”和“独具风格的文化魅力,蓬勃向上的民族精神”对中华

6、民族发展壮大的作用?探究活动2英国历史学家汤因比认为,在近六千年的人类历史上,出现过二十六个文明形态,但是只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。就世界范围而论,中国古代文化是世界上最古老的文化之一。在四大文明古国中,印度文化因雅利安人入侵而雅利安化,埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希腊化、恺撒占领而罗马化、阿拉伯人迁入而伊斯兰化,希腊、罗马文化则因日耳曼人入侵而中断并沉睡千年,唯有中华文化表现出最顽强的生命延续力。(1)查阅资料,探讨究竟是什么原因使中华文化能够绵延至今而且从未中断。(2)中华文化的绵延发展对于中华民族的延续和发展具有什么重要意义?【探究提示】探

7、究活动1:(1)中华文化源远流长、博大精深。(2)中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。中华文化的力量,深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。以爱国主义为核心的伟大民族精神,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。探究活动2:(1)中华文化之所以源远流长、绵延至今,得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。(2)①民族文化是民

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