高中政治 经济生活教学案 苏教版必修1

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1、《经济生活》教学案第一单元生活与消费第一课神奇的货币【学习目标】1、知识目标：①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥了解价格的含义⑦知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能⑧理解纸币的含义及其优点⑨知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。2、能力目标：①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力⑤认识商品—货币—货币职能的逻辑思维能力。3、

2、情感、态度与价值观目标①商品是天生的平等派，增强平等意识②在了解货币作用的基础上，增强努力发展生产、增加财富的情感③培养作为商品生产者为用户着想的利他意识④增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识⑤憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为，增强法治意识⑥确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观。【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、商品的含义及基本属性2、货币的含义、本质和基本职能3、纸币的含义与纸币流通规律4、树立正确的金钱观1、商品的含义及基本属性2、货币的概念、本质3、货币的两个基本职能4、树立正确的金钱观AABC【

3、教学重点和难点】1、商品的含义2、货币的本质3、货币的基本职能【教学方法、学法点津】1、教学方法合作探究法；多媒体演示法2、学法点津运用比较法，掌握知识。通过对货币的五种职能、货币和纸币、商品交换和商品流通、通货膨胀与通货紧缩等知识的比较，加深对知识的理解，进而掌握知识、运用知识。【课时安排】2课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】（一）商品★1、含义2、基本属性（1）使用价值含义：（一）商品1．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？（2）价值含义：★商品交换实质上是（二）货币1、货币的产生：★2、货币的含义★3、货币的本质是一

4、般等价物的含义：4、货币的职能（1）含义：★（2）基本职能①价值尺度A．含义：B．计量单位：C．价格的含义：D．特点：②流通手段A．含义：B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示：含义：公式：启示：2．【巩固练习】下列物品哪些属于商品？①原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送同学的生日礼物⑤2004年4月24日中国向朝鲜提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水3．【思考】为什么要进行商品交换？为什么能够进行商品交换？（二）货币1．【探究】P4要咖啡的拿珍珠来。（1）（2）（3）2．【判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。3．【探究】P5它们体现了货币

5、的哪种职能？（1）（2）4．【巩固练习】在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是的职能。张女士花了230元人民币买了一件上衣，这里，货币执行的是的职能。5．【比较】流通手段与商品流通。6．【探究】P6摔坏的一定是商品生产者。（1）C．特点：（4）其他职能：、、5、货币流通规律：（三）纸币1、产生★2、含义3、纸币的优点4、纸币发行规律（1）发行规律(2）回忆：货币流通规律公式：5、通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀含义原因危害（2）通货紧缩含义原因危害6、爱护人民币，反对假币（1）爱护人民币的原因（2）为什么要严惩制造假币的行为？7、电子货币（四）综合探究

6、1、金钱是什么?2、钱能做什么？（2）（三）纸币1、判断纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。2、纸币发行的越多越好？3、探究：比较通货膨胀与通货紧缩的异同（四）综合探究辩题：甲方：金钱是万能的3、金钱应该如何获得？4、钱应该用到什么地方？5、对待金钱的正确态度是什么？6、树立正确金钱观的意义乙方：金钱是万恶之源【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题1、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（）A、都是具体劳动的结果B、都具有相等的使用价值C、都凝结着一般人类劳动D、都是脑力劳动的结果2、眼下，“彩铃”已经成为一些人的消

7、费时尚，“听觉经济”悄然而生。通过“彩铃”提供悦耳音乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活的你有了表白心情的新方式。这表明“彩铃”（）A、具有能够满足人们某种需要的属性B、是用于交换的一般物品C、有使用价值但没有价值D、有价值但不是商品货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。据此回答3～4题3、《荷马史诗》中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去交换。但是，这种物物交换往往不能成功，因为卖酒的人并不需要所有对方的商品。因此，在物物交换的长期实践中逐渐出现了（）A、等价物B、一般等价物C、货币D、

8、扩大的物物交换4、在货币出现以前，金银