高中政治 第四单元 认识社会与价值选择学案 新人教版必修4

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1、【新步步高】2015-2016学年高中政治第四单元认识社会与价值选择学案新人教版必修4一、社会存在与社会意识的辩证关系原理1．原理内容：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。2．方法论：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的、正确的社会意识，反对落后的、消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。二、两大基本规律的矛盾运动原理1．原理内容：(1)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具

2、有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的又一基本规律。2．方法论：尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社会的各种现象；树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主

3、义事业不断前进。三、人民群众是历史的创造者的原理1．原理内容：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。2．方法论：树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。坚决反对脱离群众的倾向和作风。四、价值观的导向作用原理1．原理内容：价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识和改造世界、对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约和导向作用。2．方法论：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。五、价值的创造与实现

4、(1)作出正确的价值判断与价值选择。(2)价值的创造与实现：在劳动和奉献中创造价值(根本途径)；在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)；在砥砺自我中走向成功(主观条件)。1．(2013·山东高考)伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明(　　)A．社会意识反映社会存在B．社会意识具有相对独立性C．语言的变化决定意识的变化D．社会意识对社会存在有反作用答案　A解析　伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置，属于客观存在的事实，“幸福”“活

5、力”“生态”等宣传语属于社会意识的范畴。材料体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。故选A。2．(2013·浙江高考)看漫画《问候的变化》(作者毛铭三)。漫画所蕴含的哲理有(　　)①任何社会意识的产生都有物质原因　②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性　③人的欲望推动社会生产力的发展　④社会意识和社会存在如影随形A．①②B．③④C．①③D．②④答案　A解析　本题考查社会存在决定社会意识、矛盾的特殊性。问候语的变化与社会经济发展有关，体现了社会存在决定社会意识，故选①；不同时代人们的问候语不同，这反映了不同发展阶段有不同的特点，故选②；③说法错误，科技的进步推动社会生产力的发展；

6、社会意识具有相对独立性，与社会存在的发展不一定完全同步，故④错误。3．(2013·新课标全国Ⅰ)2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为(　　)①劳动是人的存在方式和社会发展的基础　②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度　③劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史　④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的A．①②B．①④C．②③D．③④答案　B解析　本题先用排除法，③说法错误，劳动群

7、众不能根据自己的意愿自由创造历史，所以C和D都不选；①说法正确符合题意；②说法错误，劳动贡献不是衡量人的自由全面发展的根本尺度；④说法正确，社会发展的规律与广大劳动群众的根本利益是一致的。答案选B。4．(2013·江苏高考)“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们(　　)①正确处理好个人利益和集体利益的关系　②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展　③在劳动和