高中政治 第二单元 4.1《传统文化的继承》学案 新人教版必修3

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1、[导学案]第四课第一框《传统文化的继承》课前预习学案一、预习目标理解传统文化的继承性及其表现，传统文化的特点，对待传统文化的正确态度。二、预习内容一、传统文化面面观1、传统文化的含义2、传统文化的继承表现（1）传统习俗的继承。传统习俗是指。传统习俗，对产生持久的影响，是传统文化的之一。（2）传统建筑的继承。建筑被称为。中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的一页，并成为展现中国传统文化的。（3）传统文艺的继承。文学艺术，被称为。中国传统文艺，以等为代表

2、，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的。（4）传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个，对，具有深刻影响。二、传统文化在今天1、传统文化的特点（1）传统文化具有。传统文化在世代相传中保留着，同时，它的。例如：我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。（2）传统文化具有。作为特定历史发展的产物，传统文化是的精神纽带。2、传统文化的作用（双重性）传统文化的内容要与时

3、俱进三、取其精华，去其糟粕1、正确对待传统文化的重要意义2、对待传统文化的正确态度如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？正确的态度是：。面对传统文化，要，分辨其中的。对于传统文化中的内容，应该。对于传统文化中的东西，必须，自觉地加以。三、提出疑惑学生通过自主学习，提出疑惑点。课内探究导学案一、学习目标1、识记传统文化的特点、涵义。2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。二、学习过程探究一：什么是传统文化？探究二：传统文化的继承表现（1）传统习俗的继承。（2）传统建筑的继承。（3）传统文艺的继

4、承。（4）传统思想的继承。探究三：传统文化的特点、作用以及我们的正确态度1、传统文化的特点（1）传统文化具有相对稳定性（2）传统文化具有鲜明的民族性2、传统文化的作用（双重性）传统文化的内容要与时俱进3、对待传统文化的正确态度如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？三、反思总结四、当堂检测1．下面不属于汉族传统习俗的是（      ）①中秋节赏月 ②泼水节③那达慕大会④元宵节看花灯A．①②   B．①③   C．②③   D．③④2.被称为凝固的艺术和民族精神的火炬的是：A、传统习俗和建筑B、传统

5、思想和文学艺术C、传统思想和传统习俗D、传统建筑和文学艺术3.我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是(       ) ①这种变化与生产力的发展无关②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁③这种变化对社会发展起着积极作用 ④这种变化对人的发展起着消极作用                                       A．①②   B．②③   C．①③   D．①④4.下列都属于传统文化的特点的

6、是①具有民族的特色②一旦形成永远不变③具有强大的继承性④在本民族有广泛的认同性A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③5.继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是(     )①取其精华②去其糟粕③批判继承④古为今用A．①   B①②   C．①②③   D．①②③④6分析说明《周易》中说：“有天地，然后有万物；有万物，然后有男女；有男女，然后有夫妇；有夫妇，然后有父子；有父子，然后有君臣；有君臣，然后有上下；有上下，然后礼仪有所错”。《论语》中说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而

7、亲仁”，“君使臣以礼，臣事君以忠”，“三年无改于父道，可谓孝矣”，“父母在，不远游，游必有方。”《孟子》中说：“教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”(1)我国古代的“忠孝”思想在历史上对国家、社会和家庭，有什么积极作用和消极作用？（2）今天，我们应当如何正确对待传统道德思想？