高中政治 第三单元 7.2《弘扬中华民族精神》学案 新人教版必修3

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1、【导学案】高中政治《第八课走进文化生活》学案新人教版必修3一、预习目标1、体验中华民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量。2、知道中国共产党在各个历史时期对中华民族精神丰富和发展。二、预习内容（一）．薪火相传，越燃越旺 　　1．近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在___________的历程之中，体现在_______________的各个时期。 　　2．在新民主主义革命时期，_________________就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的________________、鲜明的_______________和___________________。例

2、如，_______________ 、 _______________ 、 _________________ 、 ________________、 ______________都是这个时期中华民族精神的突出体现。 　　3．新时期，中国共产党人继续弘扬中华民族精神，______________ 、_____________ 、 　　______________ 、 ______________和_________________，都是这个时期中华民族精神的突出体现。 　　（二）．永远高擎中华民族的精神火炬 　　1．面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要求必须更高地__________，

3、把__________作为文化建设极为重要的任务。 　　2．弘扬和培育中华民族精神，是_______________的必然要求；是___________的要求；是________________的需要。 　　（三）．书写中华民族精神的新篇章 　　1．我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。如何立足于________________，继往开来，与时俱进，结合新的实践要求继续_____________民族精神2、人人都应该成为民族精神的。（四）综合探究—铸牢中华民族的精神支柱如何弘扬和培育民族精神？1、弘扬和培育民族精神，最重要的是2、弘扬和培育民族精神，必须继承和

4、发扬中华民族的3、弘扬和培育民族精神，必须正确对待的影响。4、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬相结合。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有那些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。2、能力目标：结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力。联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。3、情感态度价值观目标：提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。二、学习过程探究一不同时期的中华民族精神的体现1、

5、汶川大地震的情节体现了我们中华民族的哪些精神？2、认真阅读教材，完成下面表格民族精神怎样形成中国共产党对中华民族精神的发展哪些民族精神新民主主义革命时期 社会主义革命、建设时期 探究二永远高擎中华民族的精神火炬(为什么)1、汶川大地震中显示出的中华民族精神及其作用。2、学生阅读课文，回答表格： 永远高擎中华民族的精神火炬原因请举出反面例子        3、预读教材81页回答：（1）弘扬和培育民族精神，我在行动（列举生活事例）？（2）中华儿女应该如何去弘扬和培育民族精神？三、反思总结中华民族精神是什么？为什么弘扬和培育民族精神？如何弘扬和培育民族精神？四、当堂检测1．“面对强大的敌手，明

6、知不敌，也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”这就是亮剑精神。对“亮剑”精神，认识正确的是  （ ）                                                    ①“亮剑”精神是中华民族精神的具体体现 ②“亮剑”精神是我们中华民族精神的核心 ③“亮剑”精神是鼓舞我们不断前进的精神力量 ④“亮剑”精神继承了中华民族百折不挠、艰苦奋斗、前仆后继的民族精神A．①②③               B．②③④         C．①③④              D．①②④   胡锦涛指出，我们要发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精

7、神，使中华民族的优秀文化成为新的历史条件下鼓舞我国各族人民不断前进的精神力量。回答2—3题。2．（2008江苏模拟4）下列关于中华文化和民族精神关系说法正确的是（　）①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量②中华民族精神，根植于绵延千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华民族人民共同生活的精神纽带③民族文化就是民族精神④民族文化和民族精神都具有时代性A、①②③　     B、②③④　         C、①②④　　  D、①③④3.