高中政治 第1课 生活在人民当家作主的国家同步教学案 新人教版必修2

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1、第一单元　公民的政治生活【课程标准要求】内容目标提示与建议课标解读引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定，说明公民有序参与政治生活的意义。▲联系公民的政治权利和义务，观察身边的政治生活现象。▲活动：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。▲讨论：有序与无序参与政治生活的代价与后果。评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。▲民主选举的意义，如代表民意、举贤选能等。▲针对直接选举、间接选举、等额选举、差额选举、竞选的规则，评价、比较、权衡其利弊。▲民主建设要与社会进步和经

2、济发展相适应。▲以“假如我是候选人”或“我这一票投给谁”为题，发表各自的见解。列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。▲例如，向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行曝光等。▲交流：观看反映舆论监督的影视节目的感受。▲活动：一次民主监督行动的参与过程。列举当前公民参与决策的民主形式；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策与管理权利的途径和方式。▲例如，社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度等。▲模拟一次听证会。▲在调查本社区生活的基础上，确定一个共同

3、关注的问题，形成一项改进社区管理的建议。第一课　生活在人民当家作主的国家目标导学知识目标1.明确我国的国体即国家性质；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政；认识坚持人民民主专政的必要性；2．知道公民享有的政治权利，应履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的基本原则；3．了解政治生活的内容以及怎样有序参与政治生活。能力目标1.通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力；2．在权利与义务、个人利益与国家利益关系的分析中，培养和提高学生辩证思维能力；3．从

4、对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中提高参与政治生活的实践活动能力。情感、态度与价值观目标1.通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向；2．通过收集公民依法行使民主权利的事例，培养学生关心社会事务和国家大事的观念，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，提高参与政治生活的素养；3．通过收集亲身参与政治生活的事例，培养学生关心社会事务和国家大事的观念，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身政治生活之中。第1课时　人民民主专政：本质是人民当家作主

5、填一填1．从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。2．国家的性质是由占统治地位的阶级的性质决定的，我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。3．人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性。4．我国的立国之本是坚持四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。5．民主是专政的基础，专政是民主的保障。悟一悟探究活动1：(1)镜头一的内容反映中国国家政权发生了怎样的根本性变化？(2)通过分析我国

6、人大代表的选举活动，说一说我国的民主有什么样的特点。提示　(1)①旧中国是剥削阶级掌握国家政权，国民党政府代表的是大地主大资产阶级的利益。②新中国是人民民主专政的国家政权，人民当家作主。中国共产党领导的人民政府代表工人阶级和人民群众的根本利益。③只有在新中国，在人民民主专政的国家，中国人民才真正地拥有当家作主的政治地位，享有充分的民主权利。(2)①通过分析镜头一和镜头二我国人大代表的选举活动可以看出，我国的民主有广泛性和真实性的特点。②我国的民主具有广泛性表现在：人民享有广泛的民主权利；民主主体具有广泛性。镜头一反映了我国民主的广泛性。③我国

7、民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家；随着我国经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。镜头二和镜头三反映了我国民主的真实性。探究活动2：对比新旧中国的变化，结合近年来我国人权事业取得显著进步的事实，你能说明我国人民民主的真实性吗？提示　近年来，中国经济实现了快速、健康发展，人民的生存权和发展权得到了进一步改善。2008年，按现行汇率计算，人均GDP首次突破了3000美元，人民生活总体上实现小康；宪法修正案增加了“尊重和保障人权”等许多与人民切身利益息息相关的内容；2009年，十

8、一届全国人大常委会审议通过《农村土地承包经营纠纷仲裁法》、《国家赔偿法》等法律和有关法律问题的规定，与此前通过的《居民身份证法》、《道路交通安全法》、《行政许可法》