高中政治 模块八 自觉投身社会实践学案

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1、模块八自觉投身社会实践【知识网络】第一节：实践及其作用【考点透视】一、考纲指要：实践的基本特征；实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。二、命题落点：1．实践对认识具有决定作用，例1。2．认识要随着实践的发展而发展，例2。3．认识要在实践中检验，例3。【典例精析】例1．（2003·全国，13）“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了（）A．人的一切知识都是从实践中获得的B．人的意识具有创造性C．认识有时是独立于实践之外的D．实践在认识形成过程中具有重要作用解析：D本题主要考查对“实践对认识具有决定作用”的理解。解答本题的关键是正确理解题干引言的本质含义

2、。引言强调的是“登高山”、“临深渊”对于“知天之高”、“知地之厚”的重要性，说明实践在认识形成过程中具有重要作用，实践是认识的来源，故选D，排除C项，A观点本身错误，因为人们获取知识的途径有两个，即直接经验和间接经验。B项不合题意。例2．（2001·全国，10）今年，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是（）A．正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得B．认识的任务是要透过现象达到本质C．认识要随着实

3、践的发展而发展D．改造主观世界离不开改造客观世界解析：C从今年起，报考高校不再受年龄和婚否的限制，体现了我国高等教育由精英化向大众化发展，终身教育将成为现实，活到老，学到老将是生存和发展的需要。这一变化说明认识是不断发展的，由于社会实践的需要与发展推动着人的认识的发展，故C项题肢是正确的。ABD三项题肢与本题题干关系不大，而且均不符合题意。例3．（2001·全国，35）传统理论认为水稻、小麦等白花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验，成功培育出三系杂交稻。这说明（）A．正确的理论对实践有重大指导意义B．理论必须在实践中得到检验和

4、发展C．原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性D．通过实践，总会发现以往认识中的错误解析：B题目侧重实践对认识的决定作用。C肢是错肢，应排除。D肢概括了题目中的一个层次的意思，而题目中不仅包含了D的意思，而且更侧重的是理论在实践中得到发展，故选B。【常见误区】一、实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。实践是人们改造客观世界的一切活动，只有人的活动，才称得上实践，但并非人的一切活动都是实践活动，这要具体分析，首先，对人要具体分析，必须是达到一定年龄阶段的人，必须是具有正常思维的人。如婴幼儿，精神病人的某些活动不一定是实践活动，某次，对人的活动要具体分析，人的活动可分为认识世

5、界的活动和改造世界的活动，实践是非认识性活动，只有改造客观世界活动，才是实践。　　二、实践是我们改造世界的一切活动。改造世界包括改造客观世界和改造主观世界两个方面，改造客观世界就是改造自然界和人类社会，改造主观世界就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，而实践仅指改造客观世界的一切活动，把改造世界等同于改造客观世界，扩大了实践概念的外延。因而，是不准确的。　　三、实践是有意识，有目的的活动，盲目的实践是不存在的。任何实践都是有意识，有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。因为我们讲盲目的实践是指这种实践没有以正确的认识为指导，导致失败。　　四、实

6、践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。任何实践都是在一定社会关系中进行的。实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，但孤立的活动并不等于单个人的活动。人们改造客观世界的活动，既可以采取集体行动的方式，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动，实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。【基础演练】1．（2004·湖南，33）宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁入中

7、，则持之而去，谓之养柑蚁。”①生产实践是认识的来源②正确的认识能够指导实践③生产实践的规模受历史条件制约④生产实践中获得的认识都是真理（）A．①②　　B．①③C．②④D．③④2．（2005·广东大综合）2004年6月底7月初，有关部门连续举办了《牢记“两个务必”永葆政治本色——西柏坡精神巡回展》和《延安精神永放光芒》两个大型展览，弘扬西柏坡精神和延安精神。这一活动体现的哲学原理是（）A．物质决定意识，意识能够正确地反映客观事物B．正确的意识对客观事物的发展起促进作用C