高中政治 加强思想道德建设导学案 新人教版必修3

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1、§4.10.1加强思想道德建设学习目标知识与技能：1、懂得道德的时代性，知道道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵。2、理解思想道德建设在社会主义文化建设中地位和作用以及社会主义思想道德建设的基本要求。3、知道树立社会主义荣辱观的重要意义。过程与方法：探究式教学。情感、态度与价值观：以不同时期的英雄模范人物为榜样，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的高尚情感，践行八荣八耻。学习重点 为什么要加强思想道德建设。学习过程【基础梳理】（A级，快速浏览教材，完成下列内容)一．我心目中的思想道德模范：1、中华民族几千年形成的______

2、_____，党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的____________，具有生生不息、历久弥新的品质，是我们进行思想道德建设的________。2、人们心目中的道德模范，总是带着_____________的印记。道德总要随着___________而被赋予新的内涵。以培育“四有”公民为根本目标的中国先进文化，要联系______________________的实际，充分发挥道德模范的作用。二、紧紧抓住中心环节加强思想道德建设：1、重要性：（原因）①思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的_____________和_________

3、___。思想道德建设规定着文化建设的_______________，是文化建设的________。在发展中国特色社会主义文化的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。②在社会主义市场经济条件下，只有加强思想道德建设，才能提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，推动社会主义精神文明建设和社会主义先进文化的繁荣发展，促进良好市场经济秩序和社会秩序的形成，构建社会主义和谐社会。2、加强社会主义思想道德建设的基本要求：社会主义思想道德建设，要以_______________为核心、以______________为原则、以________

4、_____________为重点，以_____、_______、______、_______、_______为基本要求，以___________、___________、_____________、__________为着力点，深入进行党的__________、__________、_________、_________教育，引导人们树立_________________共同理想，树立正确的_________、____________、_______。（注意：以为人民服务为核心，是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著特点

5、；以集体主义为原则，是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的。）三、树立社会主义荣辱观：1、社会主义荣辱观的主要内容——___________2、树立社会主义荣辱观的地位、意义：（为什么要树立社会主义荣辱观）①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的____________，是社会主义核心价值体系的_________。②社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出___________、判断___________，提供了最基本的_____________和____________。③以           为主要内容的社会主义

6、荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与           相适应、与           相协调、与           相承接的要求和特征。④社会主义荣辱观充分反映了我国公民___________________________________________________的基本道德规范。贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着_________________的精华，又融入了当代中国的___________；既有___________的导向，也有___________的要求。【问题探究】（B、C级，运用所学基础知

7、识分析下列问题）(一)我心目中的道德典范探究一：材料：2011年10月23号，烟台龙口24岁女孩刁娜和丈夫开车经过龙口市通海路时，看到一名妇女遇交通事故受伤倒在路上，便立即停车进行紧急救助。在指挥过往车辆绕开受伤女子时，刁娜不幸被一辆躲闪不及的车辆后视镜刮倒，造成右腿严重骨折。面对记者提问，她说“我的腿受伤了可以愈合，车辆洪流中的伤者如不施救，命就没了。一条腿换一条命，值！”刁娜的事迹一传开，立刻被人们誉为“龙口最美女孩”，并被烟台市授予道德模范荣誉称号。1、结合材料谈谈你心目中的道德典范的事迹及对此的感想。2、在中国共产党领导人民进行革

8、命、建设和改革开放的过程中，涌现出许多道德模范。例如教材中的方志敏、雷锋和牛玉儒，在你看来，他们有什么共同的特点？你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗？体会其在现实生活中的作用。探究