初中数学生活化教学的研究

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1、TheStudyonLife-OrientedMathematicsTeachinginJuniorHighSchoolADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByLiuWanzhenSupervisor：Prof．ZhangJianguoSeniorteacher．WangMinzhengJune,2018摘要数学的抽象性

2、常常使学生认为学习数学很难，并且很容易使学生丧失学习数学的兴趣．如何化解这个难题呢？由于初中数学在日常生活中有着广泛的应用，把贴近学生生活的实际例子应用在课堂上，就能让学生在学习数学中产生兴趣，进而积极主动地学习．这就是生活化教学在数学教学中得以应用和发展的原因．数学课堂是学生理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节，教师在这个环节如果采用恰当的生活化教学方法让学生积极参与课堂教学活动，那么教学效果将会得到明显提升．本文通过对有关文献资料进行分析，提出了实施数学生活化教学需满足实用、趣味、主动和辅助这四个基本原则．根据现行的

3、初中数学教材，将与生活相关的内容划分为五类，在实施数学生活化教学时应根据每一类型的特点进行教学；并通过课堂引入、深入探究、课堂总结和课后练习这四个教学环节分析研究，探讨实施生活化教学的具体途径．另外，本文研究了与初中数学生活化教学相关的几个问题．通过对开封市三所初中在校学生的问卷调查和老师的访谈，认为目前初中数学课堂使用生活化教学状况不是十分理想，有必要进一步提高对该教学方法的认识和指导；通过对人教版初中课本中部分例题的进行分析，指出了现行教材中存在的一些问题，同时也说明了数学生活化教学在初中数学教学中的必要性；初中数学生活化教学在

4、调动学生的学习兴趣的同时，在培养学生的数学抽象、直观想象和数学建模等数学核心素养方面也发挥着重要的作用；同时，通过对河南省历年中招试卷分析，数学生活化教学不仅能吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，还有助于提高初中生的中考成绩．本文研究认为：数学生活化教学弥补了传统数学教学模式的不足，数学生活化教学的趣味、实用等特点决定了它在初中数学课堂教学中不可取代的地位，也是目前基础教育课程改革的一个方向；在数学生活化教学实施过程中方法要科学，充分利用数学生活化教学的优势，力避其不足；认真开展数学生活化教学问题的研究与实践，使初

5、中数学生活化教学在我国未来的教育工作中发挥重要的作用．关键词：初中数学，生活化教学，学习兴趣，课堂教学IIIABSTRACTTheabstractnessofmathematicsoftenmakesstudentsthinkthatlearningmathematicsisdifficult,whichmakesiteasyforstudentstoloseinterestinstudyingmathematics.Howtosolvethisproblem?Becausejuniorhighschoolmathematicsis

6、widelyusedinourdailylife,applyingpracticalexamplesclosetostudentlifeintheclassroomcanenablestudentstogenerateinterestinlearningmathematics,andthenactivelytolearn.Thisisthereasonwhylife-orientedteachinghasbeenappliedanddevelopedinmathematicsteaching.Themathematicsclassr

7、oomisthekeylinkforstudentstounderstandandmasterbasicknowledge,basicskillsandbasicmethods.Teachersuseappropriatelife-orientedteachingmethodstomakestudentsactiveinthisprocess.Participatinginclassroomteachingactivities,theteachingeffectwillbesignificantlyimproved.Inthisar

8、ticle,theauthoranalyzesandstudiestherelevantliterature,summedupthelife-orientedmathematicsteaching,tomeetthefourbasic